4.2.4 Indeks Prestasi Kumulatif IPK
Berikut ini deskripsi hasil penelitian untuk variabel indeks prestasi kumulatif .
Tabel 4.4 Distribusi Data Hasil Penelitian Nilai IPK
Ketentuan IPK Nilai dg
Huruf Nilai dg
Angka Jumlah
responden Persentase
IPK 3.00 A
4 31 50.82
2.75 IPK ≤ 3.00
B 3 19
31.15 2.50 IPK
≤ 2.75 C
2 10 16.39
2.25 IPK ≤ 2.50
D 1 1 1.64
2.00 IPK ≤ 2.25
E 0 0 -
Total 61
Sumber : Lampiran 1 Berdasarkan dari tabel 4.4 nilai indeks prestasi kumulatif mahasiswa
Akuntansi S1 reguler pagi “Veteran” Jawa Timur menunjukkan persentase sebesar 50.82 telah mempunyai nilai IPK yang baik. Sedangkan indeks
prestasi kumulatif terendah hanya dimiliki oleh 1 mahasiswa dengan persentase sebesar 1.64 . Hal ini berarti rata-rata mahasiswa Akuntansi
S1 reguler pagi UPN “Veteran” Jawa Timur mempunyai IPK yang tinggi.
4.3 Analisis dan Pengujian Hipotesis
4.3.1 Uji Kualitas Data
4.3.1.1 Uji Validitas
Uji validitas menunjukkan seberapa nyata suatu pengujian, mengukur apa yang seharusnya diukur dan seberapa baik suatu instrumen yang
digunakan dapat mengukur suatu konsep tertentu. Uji validitas dilakukan
terhadap masing-masing item pertanyaan yang membentuk variabel tertentu, dalam penelitian ini adalah motivasi belajar, gaya belajar dan
berpikir kritis. Untuk mengukur validitas dapat diuji dengan mengkorelasikan antara skor yang diperoleh pada masing-masing butir
pertanyaan dengan skor total yang diperoleh dari penjumlahan semua skor pertanyaan. Apabila korelasi antara total dengan skor masing-masing
pertanyaan signifikan ditunjukkan dengan taraf signifikan 0,05, maka item pertanyaan tersebut bisa dikatakan valid Sumarsono, 2004; 31.
Berikut adalah hasil pengujian validitas untuk masing-masing item pertanyaan pada variabel Motivasi Belajar :
Tabel 4.5 Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi Belajar
Item pertanyaan
Koefisien Korelasi
Nilai Signifikansi
Keterangan
X1.1 0.535 0.000 Valid X1.2 0.548 0.000 Valid
X1.3 0.548 0.000 Valid X1.4 0.544 0.000 Valid
X1.5 0.463 0.000 Valid X1.6 0.457 0.000 Valid
X1.7 0.539 0.000 Valid X1.8 0.388 0.002 Valid
X1.9 0.387 0.002 Valid X1.10 0.483 0.000 Valid
X1.11 0.628 0.000 Valid X1.12 0.604 0.000 Valid
X1.13 0.434 0.000 Valid X1.14 0.331 0.009 Valid
Sumber : Lampiran 2
Pada pengujian validitas variabel Motivasi Belajar diketahui semua item pertanyaan valid karena mempunyai nilai signifikansi yang lebih
kecil dari 0.05. Dengan demikian semua item pertanyaan variabel motivasi belajar pada Tabel 4.5 digunakan dalam proses analisis selanjutnya.
Berikut adalah hasil pengujian validitas untuk masing-masing item pertanyaan pada variabel gaya belajar :
Tabel 4.6 Hasil Uji Validitas Variabel Gaya Belajar
Item pertanyaan
Koefisien Korelasi
Nilai Signifikansi
Keterangan
X2.1 0.401 0.001 Valid X2.2 0.604 0.000 Valid
X2.3 0.759 0.000 Valid X2.4 0.791 0.000 Valid
X2.5 0.840 0.003 Valid X2.6 0.783 0.000 Valid
X2.7 0.732 0.000 Valid X2.8 0.752 0.000 Valid
X2.9 0.718 0.000 Valid X2.10 0.814 0.000 Valid
X2.11 0.385 0.002 Valid X2.12 0.724 0.000 Valid
X2.13 0.760 0.000 Valid X2.14 0.731 0.000 Valid
Sumber : Lampiran 2 Pada pengujian validitas variabel Gaya Belajar diketahui semua item
pertanyaan valid karena mempunyai nilai signifikansi yang lebih kecil dari 0.05. Dengan demikian semua item pertanyaan variabel Gaya Belajar pada
Tabel 4.6 digunakan dalam proses analisis selanjutnya.
Berikut adalah hasil pengujian validitas untuk masing-masing item pertanyaan pada variabel Berpikir Kritis :
Tabel 4.7 Hasil Uji Validitas Variabel Berpikir Kritis
Item pertanyaan
Koefisien Korelasi
Nilai Signifikansi
Keterangan
X3.1 0.520 0.000 Valid X3.2 0.443 0.000 Valid
X3.3 0.483 0.000 Valid X3.4 0.661 0.000 Valid
X3.5 0.542 0.000 Valid X3.6 0.579 0.000 Valid
X3.7 0.605 0.000 Valid X3.8 0.526 0.000 Valid
X3.9 0.672 0.000 Valid X3.10 0.513 0.000 Valid
X3.11 0.399 0.001 Valid X3.12 0.601 0.000 Valid
X3.13 0.503 0.000 Valid X3.14 0.452 0.000 Valid
Sumber : Lampiran 2 Pada pengujian validitas variabel Berpikir Kritis diketahui semua item
pertanyaan valid karena mempunyai nilai signifikansi yang lebih kecil dari 0.05. Dengan demikian semua item pertanyaan variabel Berpikir Kritis
pada Tabel 4.7 digunakan dalam proses analisis selanjutnya.
4.3.1.2 Uji Reliabilitas
Kategori