Standar Kompetensi Lulusan SKL Proses Pangajaran Kompetensi Inti KI jeung Kompetensi Dasar KD Kelas VII SMPMTs

5 Bab I PITUDUH UMUM terus ningkat ka nu hésé. Heula pandeurina nyusun bahan anu dumasar kana babari héséna téh tumerap kana saban pangajaran. Sistem spiral anu dignakeun dina ieu buku dumasar kana prinsip proporsional, tur tahapan gradasina henteu patarenggang. Hal ieu bisa tumerap dina wangun lahiriahna panjang-pondokna, basajan-kompleksna kecap, kalimah, atawa wacana, bisa deuih dina eusi atawa substansina gampang-henteuna.

E. Standar Kompetensi Lulusan SKL

Ranah SDMI SMPMTs SMASMK MAMAK Sikep Nampa, ngajalankeun, ngajénan, jeung ngamalkeun Pribadi nu iman, ahlak mulya, percaya diri jeung tanggung jawab dina patali marga kalawan merenah jeung lingkungan masarakat, alam sabudeureun, sarta dunya katut adabna. Kaparigelan Nampa, nanya, nyoba, ngolah, midangkeun, nalar, jeung ngalarapkeun Pribadi nu mampuh mikir jeung lumampah kalawan merenah tur rancagé dina ranah nyamuni abstrak jeung nembrak konkrit. Kaweruh Mikanyaho, nyangkem, nerangkeun, ngolah, jeung meunteun. Pribadi nu ngawasa élmu kaweruh, téhnologi, seni budaya, sarta wawasan kamunasaan, kabangsaan, kanagaraan, jeung paradaban.

F. Proses Pangajaran

Prosés pangajaran lumangsung maké pamarekan saintifi k, anu léngkah- léngkahna: 1. Niténan mengamati, ku cara maca, ngaregepkeun, atawa nongton; 2. Nanya menanya, ku cara ngayakeun tanya jawab atawa sawala; 3. Nalar menalarmengasosiasi, ku cara nambahan kaweruh anu leuwih jembar; 4. Nyungsi atawa nyoba eksplorasieksperimen; 5. Midangkeun, ngedalkeun, atawa nepikeun mengkomunikasikan 6. Ngawangun ramatloka networking ku cara néangan bahan tina sumber anu lian. 6 Pamekar Diajar BASA SUNDA Buku Tuturus Guru SMPMTs Kelas VII

G. Kompetensi Inti KI jeung Kompetensi Dasar KD Kelas VII SMPMTs

KOMPETENSI INTI KI KOMPETENSI DASAR KD 7.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 7.1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Sunda sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana komunikasi melalui PAGUNEMAN, WAWARAN dan atau IKLAN LAYANAN MASYARAKAT, PANGALAMAN PRIBADI, AKSARA SUNDA, KAULINAN BARUDAK, DONGENG, SAJAK, dan PUPUJIAN. 7.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 7.2.1 Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk PAGUNEMAN SEHARI-HARI dan KAULINAN BARUDAK. 7.2..2 Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk membuat WAWARAN dan atau IKLAN LAYANAN MASYARAKAT, PANGALAMAN PRIBADI, dan AKSARA SUNDA. 7.2.3 Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi dan mengekspresikan DONGENG, SAJAK, dan PUPUJIAN 7.3 Memahami penge- tahuan faktual, konseptual, dan prosedural berda- sarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, buda- ya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 7.3.1 Mengidentifi kasi, memahami, dan menganalisisteks PAGUNEMAN tentang kehidupan SEHARI-HARI sesuai dengan kaidah-kaidahnya. 7.3.2 Mengidentifi kasi, memahami, dan menganalisisteks KAULINAN BARUDAK sesuai dengan kaidah- kaidahnya. 7.3.3 Mengidentifi kasi, memahami, dan menganalisis teks wawaran dan atau IKLAN LAYANAN MASYARAKATsesuai dengan kaidah-kaidahnya. 7.3.4 Mengidentifi kasi, memahami, dan menganalisis teks PANGALAMAN PRIBADI sesuai dengan kaidah- kaidahnya. 7 Bab I PITUDUH UMUM 7.3.5 Mengidentifi kasi, memahami, dan menganalisis DONGENG sesuai dengan kaidah-kaidahnya. 7.3.6 Mengidentifi kasi, memahami, dan menganalisis SAJAK sesuai dengan kaidah-kaidahnya. 7.3.7 Mengidentifi kasi, memahami, dan menganalisis PUPUJIAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya. 7.3.8 Mengidentifi kasi dan menganalisiskalimat yang menggunakan AKSARA SUNDA sesuai dengan kaidah-kaidahnya. 7.4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifi kasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori 7.4.1 Menyusun dan memperagakan PAGUNEMAN tentang kegiatan SEHARI-HARI 7.4.2 Mengekspresikan dan menanggapi KAULINAN BARUDAK sesuai dengan kaidah-kaidahnya. 7.4.3 Menyusun dan menanggapi wawaran dan atau IKLAN LAYANAN MASYARAKAT, 7.4.4 Menyusundan menangapi teks PANGALAMAN PRIBADI sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. 7.4.5 Menafsirkan,menanggapi, dan menyajikan isi serta nilai-nilai yang terkandung dalam DONGENG sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan. 7.4.6 Menafsirkan,menanggapi, danmengekspresikan SAJAK sesuai dengan kaidah-kaidahnya. 7.4.7 Menafsirkan,menanggapi, danmengekspresikan PUPUJIAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya. 7.4.8 Menulis kalimat yang menggunakan AKSARA SUNDA dengan baik dan benar. 8 Pamekar Diajar BASA SUNDA B uku T uturus Guru SMPMT s Kelas VII

H. Péta Konsép