1. Home
  2. Teknik

Perumusan Masalah PERUMUSAN MASALAH DAN PEMECAHAN MASALAH

1.2. PERUMUSAN MASALAH DAN PEMECAHAN MASALAH

1.2.1. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang permasalahan maka dirumuskan permasalahan sebagai berikut: Bagaimanakah cara meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Jawa pada siswa kelas VB SDN Tambakaji 01 Semarang? Rumusan masalah di atas kemudian dirinci sebagai berikut: 1 Apakah dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share dengan media Macromedia Flash dapat meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa siswa kelas VB SDN Tambakaji 01 Semarang? 2 Apakah dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share dengan media Macromedia Flash dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran menulis aksara Jawa kelas VB SDN Tambakaji 01 Semarang? 3 Apakah dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share dengan media Macromedia Flash dapat meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran menulis aksara Jawa kelas VB SDN Tambakaji 01 Semarang? 1.2.2. Pemecahan Masalah Berdasarkan rumusan masalah, maka untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa pada siswa kelas VB SDN Tambakaji 01 Semarang peneliti menyusun pemecahan masalah melalui penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share dengan media Macromedia Flash. Model pembelajaran Think Pair Share merupakan salah satu tipe dari model pembelajaran kooperatif yaitu dengan kegiatan berpikir berbagi berpasangan yang dapat memberi siswa lebih banyak waktu berpikir, untuk merespon dan saling membantu. Langkah-langkah pembelajaran Think Pair Share menurut Arends 2008: 15-16 yaitu: a Berpikir Thinking Guru mengajukan sebuah pertanyaan atau masalah yang dikaitkan dengan pelajaran, dan meminta siswa menggunakan waktu beberapa menit untuk berpikir sendiri jawaban atau masalah. b Berpasangan Pairing Guru meminta siswa untuk berpasangan dan mendiskusikan apa yang telah mereka peroleh. Interaksi selama waktu yang disediakan dapat menyatukan jawaban atau gagasan. Guru memberi waktu 4 sampai 5 menit. c Berbagi Sharing Guru meminta pasangan-pasangan untuk berbagi dengan keseluruhan kelas. Hal ini efektif bagi guru untuk berkeliling ruangan memantau dari pasangan ke pasangan. Langkah pembelajaran bahasa Jawa melalui model Think Pair Share dengan media Macromedia Flash yaitu: 1 guru menyampaikan tujuan dan isi materi dengan media Macromedia Flash, 2 guru menampilkan soal menulis aksara Jawa pada media Macromedia Flash, 3 siswa berpikir secara individu untuk menuliskan aksara Jawa dari soal yang ditampilkan guru, 4 siswa berpasangan dengan teman semeja, mengutarakan jawaban masing-masing dan mendiskusikan jawaban, 5 kelompok mengemukakan hasil diskusinya, dan 6 siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dipelajari.

1.3. TUJUAN PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PERSUASI MELALUI MODEL THINK PAIR AND SHARE BERBANTUAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN SEKARAN 02 SEMARANG

0 5 363

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL DIRECT INSTRUCTION DENGAN MEDIA MACROMEDIA FLASH SISWA KELAS VB SDN WONOSARI 02 SEMARANG

0 8 248

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODELING THE WAY DENGAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS IV SDN MANGKANGKULON 01 SEMARANG

1 32 229

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI PENDEKATAN SAVI DENGAN MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS IVA SDN PETOMPON 02 SEMARANG

0 5 258

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH PADA SISWA KELAS V SDN SEKARAN02 SEMARANG

0 4 399

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DENGAN MEDIA FLASHCARD SISWA KELAS IV SDN PATEMON 01 SEMARANG

0 20 237

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN KANDRI 01

15 135 234

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT BERAKSARA JAWA MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA FLASHCARD SISWA KELAS VA SDN BENDAN NGISOR SEMARANG

2 58 310

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PETUNJUK BERBAHASA JAWA MELALUI STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS IVA SDN TAMBAKAJI 01 SEMARANG

0 8 225

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MENYIMAK CERITA MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA AUDIO PADA SISWA KELAS VB SDN PETOMPON 01

0 0 60