Ine Rahaju, 2014 Analisis Penyelengaraan Pendidikan Anak Usia Dini Yang Menggunakan Model Beyond Center And Circle
Time Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
seluruhnya jika bermain tanpa perencanaan, pengorganisasian lingkungan dan pijakan dari orang yang lebih dewasa dalam pengalaman main anak.
g. Pembelajaran
Pembelajaran pada PAUD Pelopor yang menggunakan Model BCCT setiap anak akan mendapat tugas dan penjelasan secara klasikal. Masing-masing anak dapat memilih sentra yang
akan diikutinya. Ia bebas menentukan waktu dan alat-alat untuk menyelesaikan tugasnya. Setiap anak tidak boleh mengerjakan tugas lain sebelum tugas yang dikerjakannya selesai. Untuk
mengembangkan sosiobilitas, anak boleh mengerjakan tugas tertentu bersama-sama. Dengan cara ini, anak akan mempunyai kesempatan bersosialisasi, bekerja sama, tolong menolong satu
dengan lainnya. Pembelajaran PAUD Alam Pelopor menurut Dinas Pendidikan Nasional 2006: proses
pembelajarannya berlandaskan pada teori dan pengalaman empirik adalah sebagai berikut: a
Hanya saja pembelajaran belum melibatkan orangtua dan keluarga sebagai satu kesatuan proses pembelajaran untuk mendukung kegiatan anak di rumah. Padahal dalam Model BCCT
menurut CCCRT kurikulum dibuat dengan melibatkan orang tua terlibat dalam pembelajaran agar mereka paham bagaimana kesinambungan pembelajaran sambil bermain bagi anak usia
dini.
h. Penataan rak main dan pengorganisasaian lingkungan bermain
PAUD Alam Pelopor sudah melakukan penataan rak main dan pengorganisasaian lingkungan bermain menurut CCCRT 2005 : 1-11 lingkungan untuk anak usia dini seharusnya
direncanakan dengan perhatian yang diarahkan pada pengelompokkan dan pengorganisasian bahan bermain, penggunaan warna, penataan alat dan perabotan, dan jumlah serta jenis bahan
yang dipilih. Lingkungan akan memberikan pengaruh pada pada pengorganisasian pola pikir dan makna dari konsep-konsep yang ada di sekeliling anak.
Bahan bermain seharusnya diorganisasikan dalam rak dan wadah yang diberi nama baik dengan kata dan gambar. Ketika lingkungan diberi nama dan dapat diperkirakan, anak anak
