4 pekerjaan teman lain saat menjawab soal. Sehingga ia mendapat nilai bagus
tanpa berusaha berpikir sendiri. Guru mengungkapkan bahwa sikap yang kurang sesuai dengan norma
tersebut diduga disebabkan kurangnya perhatian orang tua terhadap anak. Bentuk kurangnya perhatian orang tua di rumah yaitu orang tua jarang
menanyakan kegiatan anak di sekolah dan kurang menjalin komunikasi dengan sekolah terkait prestasi dan perilaku anak di sekolah.
Wali kelas mengatakan bahwa selain perhatian orang tua yang kurang, faktor lingkungan juga diduga dapat mempengaruhi perilaku anak tersebut.
Lingkungan tempat tinggal anak tersebut berada di kawasan pemulung. Sebagian besar pekerjaan di lingkungan tersebut mencari barang bekas.
Dimana stigma masyarakat terhadap pemulung kurang baik. Masyarakat menganggap pemulung senang mengambil barang bekas tanpa izin
pemiliknya. Perilaku pemulung yang mengambil barang bekas tanpa izin tersebut diduga diinternalisasi oleh anak untuk mengambil barang milik orang
lain tanpa perlu meminta izin. Berangkat dari permasalahan tersebut, peneliti tertarik untuk
melakukan penelitian di SD Negeri Ngemplak Nganti dengan judul
“Studi Kasus Perilaku Menyimpang Siswa Kelas 1 SD Negeri Ngemplak Nganti
Sleman ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka identifikasi masalah dalam penelitian ini yaitu terdapat seorang siswa yang berperilaku tidak
5 sesuai dengan norma menyimpang, yaitu memiliki sikap malas,
mengganggu teman saat di kelas, menyontek pekerjaan teman untuk mendapatkan nilai yang baik, belajar jika ada tugas dari sekolah, dan
beberapa kali didapati dengan sengaja mengambil barang milik orang lain tanpa izin.
C. Fokus Penelitian
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas, maka penelitian ini difokuskan pada perilaku menyimpang siswa kelas 1 SD
Negeri Ngemplak Nganti Sleman.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan fokus penelitian yang peneliti ambil, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perilaku
menyimpang siswa kelas 1 SD Negeri Ngemplak Nganti Sleman?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, maka tujuan utama dari penelitian ini adalah mendeskripsikan perilaku menyimpang siswa kelas 1 SD
Negeri Ngemplak Nganti Sleman.
F. Manfaat Penelitian
1. Secara Teoretis
Secara teoretis dari penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam upaya menanggulangi perilaku menyimpang pada
siswa agar berperilaku sesuai dengan norma. Sehingga tujuan pendidikan nasional yaitu membentuk manusia yang berakhlak mulia akan tercapai.
6 2.
Secara Praktis a.
Bagi Sekolah Memberikan gambaran dan pemahaman perilaku menyimpang siswa
di SD Negeri Ngemplak Nganti Sleman. b.
Bagi Guru Memberikan gambaran bagaimana perilaku menyimpang siswa kelas
1 SD Negeri Ngemplak Nganti Sleman. Sehingga guru mampu membantu siswa agar berperilaku yang sesuai dengan norma yang
berlaku. c.
Bagi Siswa Memberi informasi dan pemahaman mengenai perilaku menyimpang
dan agar siswa mampu berperilaku sesuai dengan harapan sosial.
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
