183
F. Aspek Penyajian
No. Butir Penilaian
Deskripsi
25. Konsistensi sistematika
penyajian tiap bab Sistematika
penyajian tiap
LKS konsisten pendahuluan, isi, penutup
26. Keruntutan materi
yang diberikan
Konsep yang disampaikan runtut
sesuai dengan urutan materi pada bab bangun ruang sisi datar
27. Penggunaan kalimat
yang dapat mendorong siswa untuk
belajar Bahasa
yang digunakan
membangkitkan rasa ingin tahu dan mendorong siswa untuk mempelajari
isi LKS 28. Kejelasan
petunjuk pembelajaran yang disajikan
Petunjuk pengerjaan LKS jelas dan tidak membingungkan siswa
29. Keutuhan makna dalam setiap materi per-LKS
Makna atau kesimpulan dari setiap LKS disajikan secara utuh
G. Aspek Kegrafikan
No. Butir Penilaian
Deskripsi
30. Proporsionalitas ukuran kertas LKS
Ukuran kertas untuk LKS tidak terlalu besar dan tidak terlalu kecil
yaitu dengan menggunakan ukuran A4
31. Tampilan cover menunjukkan isi LKS
Desain cover LKS mewakili isi sehingga
memberikan gambaran
tentang isi materi matematika 32. Penentuan tata letak tepat dan
konsisten Tata letak judul, petunjuk belajar,
informasi pendukung,
aktivitas siswa sederhana, tidak mengganggu
penyajian materi, dan konsiten di setiap LKS
184 33. Kesesuaian
bentuk, warna,
dan ukuran ilustrasi Bentuk, warna, dan ukuran ilustrasi
sesuai sehingga menarik dan tidak menimbulkan salah tafsir siswa
34. Warna latar belakang serasi dan menarik
Warna latar belakang setiap bagian LKS kontras, menarik, dan konsisten
pada setiap LKS 35. Kesesuaian
penggunaan ukuran,
jenis, dan
variasi
huruf italic, bold, underline
Tidak terlalu banyak menggunakan jenis, ukuran dan variasi huru. Jenis
dan ukuran
disesuaikan untuk
memberikan penekanan pada LKS seperti judul, aktivitas siswa dan
pojok motivasi.
Variasi huruf
dilakukan untuk membedakan hirarki judul, sub judul dan memberikan
tekanan pada susunan teks yang dianggap penting
36. Kesesuaian spasi antar baris susunan teks
Jarak antar baris tidak terlalu lebar dan tidak terlalu rapat sehingga
memudahkan siswa dalam membaca 37. Kesesuaian
pemberian ilustrasi, gambar, dan foto
pada LKS Ilustrasi, gambar, grafik, dan foto
yang disajikan dalam LKS sesuai dengan materi yang dibahas pada
setiap LKS 38. Proporsionalitas
susunan setiap bagian LKS
Setiap bagian LKS disusun secara proporsional dan tidak mengganggu
dalam pemahaman konsep siswa
185
ANGKET PENILAIAN LKS MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR
BERBASIS PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
UNTUK SISWA KELAS VIII SMP OLEH GURU
Materi Pelajaran : Matematika
Sasaran : Siswa SMP Kelas VIII
Judul Skripsi :
Pengembangan Perangkat
Pembelajaran Berbasis
Pendekatan Matematika Realistik Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kritis
Siswa Kelas VIII SMP Penyusun
: Diah Ayu Indraningtias Validator
: Hari, Tanggal
:
A. Petunjuk Pengisian
Kategori