23
dan kecendrungan pada suatu objek secara terus menerus, hingga pengalaman psikisnya lainnya terabaikan.
Dari pendapat ahli tersebut, dapat digambarkan untuk indikator intensitas dalam menggunakan komputer adalah durasi kegiatan, frekuensi kegiatan, dan
presentasi. 3. Minat Penggunaan Komputer
a. Pengertian Minat
Drs. Slameto dalam bukunya Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya 2003: 180 menjelaskan bahwa minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa
keterikatan pada suatu hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat merupakan bagaimana diri seseorang untuk menerima akan suatu hubungan
antara dirinya dengan sesuatu di luar dirinya. Suatu minat akan tinggi apabila semakin kuat atau dekat hubungan tersebut. Siswa yang minat terhadap suatu
objek tertentu akan lebih memberikan perhatian terhadap objek tersebut. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia
http:kbbi.web.id menjelaskan
bahwa minat adalah kecenderungan hati yg tinggi terhadap sesuatu atau gairah atau keinginan. Dijelaskan pula oleh Muhibbin Syah 2003: 151 bahwa minat
merupakan kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu. Hal senada ju
ga diungkapkan oleh Moh. As’ad 2004: 6 bahwa minat merupakan sikap yang dapat membuat seseorang senang akan objek situasi
atau ide-ide tertentu. Pengertian minat oleh Sujanto 2004:92 sedikit berbeda dari ahli-ahli yang
lainnya, menurut Baharuddin minat merupakan suatu pemusatan perhatian yang
24
tidak disengaja yang terlahir dengan penuh kemauannya dan tergantung dan yang tergantung dari bakat dan lingkungan.
Berdasarkan pengertian minat yang telah dikemukakan oleh para ahli di atas dapat di peroleh kesimpulan bahwa minat penggunaan komputer merupakan suatu
keinginan yang timbul dari hati terhadap kegiatan untuk menggunakan komputer tanpa di sengaja dan tanpa disuruh oleh siapapun.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Penggunaan Komputer
Dalam penggunaan komputer diperlukan minat dari siswa agar penggunaan komputer sebagai media pembelajaran dapat berjalan secara efektif. Komputer
sebagai media pembelajaran terutama dalam pelajaran multimedia, siswa mau tidak mau setiap praktikum harus berinteraksi dengan media komputer.
Menurut Lester D. Crow dan Alice Crow dalam “Psikologi Pendidikan terj.” 1984, ada beberapa faktor yang mempengaruhi tumbuh berkembang suatu
minat terhadap hal atau sesuatu, yakni dibedakan menjadi faktor internal dan eksternal.
1 Faktor internal Faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri siswa itu sendiri.
Contoh misalnya siswa kesulitan dalam belajar multimedia desain grafis, desain video, desain website maka ia akan belajar sendiri secara berulang-ulang,
sehingga kesulitan dalam pembelajaran tersebut dapat teratasi. a Motivasi
Motivasi merupakan dorongan yang timbul pada diri seseorang secara sadar maupun tidak sadar untuk melakukan sesuatu tindakan dengan tujuan tertentu
KBBI, 1990: 666. Motivasi sangat berpengaruh pada pembangkitan minat,
25
sehingga waktu dan tenaga tidak terlalu banyak untuk dicurahkan pada kegiatan itu.
b Kebutuhan Adanya kebutuhan ini akan menimbulkan seseorang untuk ingin tahu terhadap
sesuatu tindakan atau kegiatan, yang pada akhirnya timbul minat untuk melakukan kegiatan yakni menggunakan komputer dan ingin menyelidiki lebih jauh lagi.
c Sikap terhadap suatu objek Sikap yang senang terhadap suatu objek dapat membesarkan minat seseorang
terhadap objek tersebut. Sebaliknya jika tidak suka maka tidak akan tertarik terhadap objek tersebut.
2 Faktor eksternal Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar diri seseorang itu sendiri.
Faktor ini dibagi lagi menjadi tiga, yakni: a Keluarga
Keluarga memegang peranan penting sebab keluarga adalah sekolah pertama dan terpenting dalam kehidupan seseorang anak. Dalam keluargalah seseorang
dapat membina kebiasaan, cara berfikir, sikap, dan cita-cita yang mendasari kepribadiannya Ngalim Purwanto,
op.cit. 104 b Teman pergaulan
Pengaruh seseorang saat mulai beranjak dari masa anak-anak ke dewasa setelah keluar dari lingkungan keluarga, teman pergaulan adalah faktor yang
sangat berpengaruh terhadap kepribadian si anak, begitu juga dengan minat terhadap sesuatu. Lingkungan pergaulan ini mampu menumbuhkan minat
seseorang sebagaimana lingkungan keluarga. Bahkan terkadang teman bermain
