9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Tentang Prestasi Belajar
1. Pengertian Prestasi Belajar
Belajar menurut Slameto 2003: 2-4 adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah
laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman dalam interaksi dengan lingkungannya. Perubahan yang terjadi pada seseorang
tentunya banyak sekali, baik dari sifat maupun jenisnya, sehingga tidak semua diartikan dengan belajar. Ketika perubahan itu tidak terjadi sesuai
dengan ciri-ciri perubahan tingkah laku berikut ini: a.
Perubahan terjadi secara sadar b.
Perubahan dalam belajar bersifat kontinu dan fungsional c.
Perubahan dalam belajar bersifat positif dan aktif d.
Perubahan dalam belajar bukan bersifat sementara e.
Perubahan dalam belajar bertujuan atau terarah f.
Perubahan mencakup seluruh aspek tingkah laku Dari ciri-ciri tersebut, maka dalam belajar seseorang perlu dilatih dalam
berbagai aspek sehingga diperoleh suatu pola tingkah laku yang otomatis. Sugihartono, dkk 2012: 74 mengemukakan bahwa belajar ialah
suatu proses memperoleh pengetahuan dan pengalaman dalam wujud perubahan tingkah laku dan kemampuan bereaksi yang menetap karena
adanya interaksi individu dengan lingkungannya. Interaksi individu
10 dengan lingkungannya ini untuk memenuhi kebutuhan hidupnya karena
sesungguhnya setiap manusia dimana saja ia berada tentu melakukan kegiatan belajar.
Belajar menurut Dewi Kristanti 2010: 3 belajar adalah perubahan perilaku seseorang akibat pengalaman yang didapat melalui pengamatan,
pendengaran, membaca dan meniru. Manusia sebagai makhluk yang berbudaya, pandai, dan dapat berpikir, maka dari belajar itulah seseorang
memperoleh kecakapan,
keterampilan, dan
sikap.Seperti yang
diungkapkan oleh M. Dalyono 2009: 49 yang menyatakan bahwa belajar didefinisikan sebagai suatu usaha yang bertujuan mengadakan perubahan
dalam diri seseorang, mencakup perubahan tingkah laku, sikap, kebiasaan, ilmu pengetahuan, keterampilan, dan sebagainya.
Penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan tingkah laku.
Seseorang dapat dikatakan belajar apabila dalam diri orang tersebut terjadi perubahan tingkah laku. Sesuai dengan tujuan belajar yang
diungkapkan oleh Oemar Hamalik 2010: 27 yaitu sejumlah hasil yang menunjukkan bahwa siswa telah melakukan perbuatan belajar yang
umumnya meliputi bertambahnya pengetahuan, keterampilan dan sikap. Melalui tujuan belajar dapat dijadikan sebagai cara untuk menentukan
hasil dari pembelajaran. Hasil dari pembelajaran siswa akan menerima sebuah prestasi dari
belajarnya yang diukur melalui sebuah tes. Seperti yang diungkapkan oleh
11 Bambang Subali, dkk 2000: 86 prestasi belajar adalah suatu hasil
kegiatan siswa yang diperoleh dalam kurun waktu tertentu akibat dari belajar. Prestasi belajar diperoleh melalui pembelajaran yang dilanjutkan
dengan tes untuk mengukur keberhasilannya. Hal ini sejalan dengan pendapat dari Subardi dalam Bambang Subali, dkk 2000: 86 yang
menyatakan bahwa prestasi belajar siswa sering diartikan sangat luas untuk bermacam-macam ukuran terhadap apa yang telah dicapai siswa.
Hasil tersebut dapat diperoleh dari ulangan harian, tugas rumah, tes lisan selama pembelajaran berlangsung, dll.
Menurut Dewi Kristanti 2010:3 prestasi belajar merupakan penguasaan pengetahuan atau keterampilan yang diperoleh siswa dari
hasil belajarnya yang ditunjukkan dengan nilai tes. Nilai tes tersebut biasanya diolah dan diberikan hasilnya dalam suatu laporan hasil
pendidikan yang berupa rapor. Rapor berisi kumpulan nilai-nilai peserta didik selama satu semester sebagai laporan hasil belajar yang diberikan
kepada orang tuanya. Berbagai pendapat ahli dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar
merupakan suatu hasil penguasaan pengetahuan yang diperoleh seseorang setelah belajar yang diukur melalui tes. Tes ini diukur dalam waktu
tertentu setelah melakukan kegiatan pembelajaran dan dinyatakan dalam skor. Melalui skor ini dapat terlihat prestasi peserta didik meningkat atau
menurun.
12
2. Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Kategori