Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

44 sejarah kehidupan life histories, cerita biografi, perturan, kebijakan. Dokumen yang berbentuk gambar misalnya foto, gambar hidup,sketsa dan lain-lain. Dokumen yang berbentuk karya misalnya karya seni yang dapat berupa gambar, patung, film dan lain-lain. Studi dokumen merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif Sugiyono, 2012: 240 Kajian dokumen merupakan teknik pengumpulan data yang berasal dari data-data sekunder yang berupa sumber-sumber tertulis dan foto-foto atau gambar. Metode kajian dokumen sangat diperlukan guna menambah objek temuan penelitian yang membantu peneliti dalam menganalisis permasalahan yang akan diteliti dan juga guna untuk memperkuat hasil penelitian. Kajian dokumen dalam penelitian ini berupa dokumen-dokumen tertulis untuk mendukung dan memperkuat hasil wawancara yang meliputi: surat terkait kurikulum muatan lokal batik, foto kegiatan siswa dalam pembelajaran kurikulum muatan lokal batik.

E. Instrumen Penelitian

Pada penelitian kualitatif, manusia atau peneliti sendiri yang menjadi instrumen penelitian yang utama. Selain peneliti sebagai instrumen, dalam pengumpulan data peneliti juga dibantu dengan pedoman wawancara, pedoman observasi, tipe recorder, kamera, alat-alat tulis dan apa saja yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data Moleong, 2002: 132-135. 45 Dalam penelitian ini peneliti sendiri merupakan instrumen yang utama dimana peneliti yang akan menetapkan fokus penelitian, pemilihan informan, mengumpulkan data, analisis data, menafsirkan dan juga membuat kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan. Peneliti terjun langsung kelapangan dalam mengambil data dengan menggunakan pedoman wawancara, pedoman observasi, dan dokumentasi. 1. Pedoman Wawancara Pedoman wawancara berisi tentang pertanyaan-pertanyaan dalam wawancara secara garis besar kemudian dalam pelaksanaannya akan dikembangkan secara mendalam untuk mendapatkan suatu gambaran subjek dan pemaparan gejala yang tampak sebagai suatu fenomena. Adapun kisi-kisi pedoman wawancara dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 2 berikut ini. Tabel 1. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara No Aspek yang dikaji Indikator yang dicari Sumber data 1. Implementasi pelaksanaan kebijakan kurikulum muatan lokal.

a. Pengorganisasian

 Pengelolaan kurikulum muatan lokal batik  Pendanaan kurikulum muatan lokal batik b. Kegiatan Akademik  Siswa  Proses pembelajaran  Sarana prasarana  Pendidik  Dinas Pendidikan  Kepala Sekolah  Guru  Siswa 2. Faktor pendukung penyelenggaraan kurikulum muatan lokal batik  Faktor eksternal  Faktor internal  Kepala Sekolah  Guru 3. Faktor penghambat penyelenggaraan kurikulum muatan lokal batik  Faktor eksternal  Faktor internal  Kepala Sekolah  Guru 46 2. Pedoman Observasi Pedoman observasi berupa butir-butir pertanyaan secara garis besar terhadap hal-hal yang akan diobservasi, kemudian diperinci dan dikembangkan selama pelaksanaan penelitian dengan tujuan untuk mendapatkan data yang fleksibel, lengkap, dan akurat. Adapun pedoman observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Tabel 2. Kisi-Kisi Pedoman Observasi No Aspek yang diamati Indikator yang dicari Sumber data 1. Kelas muatan lokal batik  Kegiatan belajar muatan lokal batik  Pengamatan peneliti  Kepala Sekolah  Guru  Siswa 2. Sarana dan Prasarana  Tempat pembelajaran muatan lokal batik  Peralatan pembelajaran muatan lokal batik 3. Pengelolaan muatan lokal batik  Ketenagaan atau pendidik  Siswa atau peserta didik

3. Kajian Dokumen

Data dokumen yang diperlukan di dalam penelitian ini adalah data- data buku catatan, data tertulis, laporan, arsip, foto-foto, rekaman yang berhubungan dengan segala hal yang mengungkap tentang implementasi pelaksanaan kebijakan kurikulum muatan lokal batik dilihat dari aspek pengelolaan kurikulum muatan lokal batik, pelaksanaan kurikulum muatan lokal batik dan evaluasi. Dalam pengumpulan data ini, peneliti menggunakan alat bantu kamera untuk mendokumentasikan kegiatan- kegiatan yang dilakukan oleh siswa dalam pelaksanaan kurikulum muatan lokal batik. 47 Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Analisis Dokumen No Aspek yang dikaji Indikator yang dicari Sumber data 1. Profil Sekolah  Sejarah sekolah  Letak geografis sekolah  Dokumen arsip  Foto-foto 2. Kurikulum muatan lokal batik  Data pendidik  Data siswa  Kurikulum dan silabus muatan lokal batik  Surat keputusan

F. Teknik Analisis Data