pembelajaran dinyatakan layak untuk digunakandiuji coba dengan revisi sesuai saran. Kedua pakar Kurikulum 2013 tersebut memberikan komentar
berisi masukan untuk perbaikan perangkat pembelajaran pada aspek 1 RPP, 2 lembar kerja siswa, 3 instrumen penilaian, serta penggunaan
EYD dan pengetikan. Pada aspek RPP pakar Kurikulum 2013 memberikan komentar yaitu ada indikator yang tidak mengacu kompetensi dasar. Pada
aspek lembar kerja siswa pakar Kurikulum 2013 memberikan komentar yaitu lembar kerja siswa dilengkapi serta disesuaikan dengan indikator dan
kegiatan belajar. Sedangkan pada aspek instrumen penilaian, pakar Kurikulum 2013 memberikan tiga komentar yaitu: a beberapa rubrik
penilaian kurang operasional, b ada skoring yang kurang operasional, dan c beberapa kunci jawaban kurang sesuai dengan soal. Beberapa
komentar lainnya mengenai EYD dan pengetikan harus diperhatikan. Hasil validasi secara rinci ada di lampiran 4 halaman 99.
Produk yang telah divalidasi oleh kedua pakar Kurikulum 2013 direvisi sesuai dengan komentar. Komentar serta revisi akan dijabarkan
dalam bentuk tabel berikut:
Tabel 9. Komentar Pakar Kurikulum 2013 dan Revisi No
Aspek Aspek yang dinilai
Komentar Pakar Revisi
A. RPPTH
1. Kesesuaian indikator
dengan kompetensi dasarkompetensi inti
Ada indikator yang tidak mengacu
kompetensi dasar Indikator
dirumuskan sesuai dengan kompetensi
dasar
B. Lembar Kerja Siswa
3 Kesesuaian kegiatan
pembelajaran dengan indikator
Lembar kerja siswa dilengkapi serta
disesuaikan dengan Lembar kerja siswa
dilengkapi dan disesuaikan dengan
indikator dan kegiatan belajar
indikator serta kegiatan belajar
C. Penilaian
5 Instrumen penilaian
aspek pengetahuan dilengkapi dengan
kunci jawaban dan panduan skoring
Beberapa kunci jawaban kurang
sesuai dengan soal Menyesuaikan
kunci jawaban dengan soal
6 Panduan skoring
aspek pengetahuan mencerminkan
keadilan sesuai dengan tingkat
kesulitan dan kekomplekan soal
Ada penduan skoring yang kurang
operasional Mengubah panduan
skoring yang
kurang operasional menjadi
skoring operasional
8 Instrumen penilaian
keterampilan dengan deskriptor kriteria
penilaian yang jelas dan sesuai atau tepat
Beberapa rubrik penilaian kurang
operasional Mengganti rubrik
penilaian yang kurang operasional
menjadi operasional
D. Data Hasil Validasi Guru SD Kelas I yang Sudah Melaksanakan Kurikulum 2013 dan Revisi
Peneliti juga melakukan validasi produk perangkat pembelajaran kepada dua orang guru SD kelas I yang sudah melaksanakan Kurikulum
2013. Guru yang menjadi validator yaitu Ibu Us dan Ibu IP, kedua validator ini adalah guru kelas I SD Negeri Kalasan 1, Sleman, Yogyakarta. Validasi
ini dilakukan secara bersamaan tepatnya pada tanggal 19 Januari 2015. Berdasarkan validasi dengan guru tersebut, Ibu Us memberikan skor rata-rata
4,2 5 dengan kategori “sangat baik” dan perangkat pembelajaran dapat
dinyatakan layak untuk digunakan uji coba lapangan tanpa revisi. Sedangkan skor rata-rata yang
diberikan oleh Ibu IP yaitu 3,97 dengan kategori “baik” dan perangkat pembelajaran layak digunakan uji coba lapangan dengan
revisi sesuai saran.
Pada validasi dengan Ibu Us tidak ada saran dan masukan untuk perbaikan karena perangkat pembelajaran sudah dapat dinyatakan layak
digunakan uji coba lapangan tanpa revisi. Sedangkan pada validasi dengan Ibu IP ada dua aspek yang mendapatkan komentar untuk perbaikan. Aspek-
aspek tersebut yaitu 1 RPP dan 2 lembar kerja siswa. Pada aspek RPP guru SD kelas I memberi komentar yaitu indikator sikap dirumuskan secara
operasional, sedangkan pada aspek lembar kerja siswa komentar guru yaitu rumusan petunjuk lembar kerja siswa diperhatikan lagi, petunjuk lembar kerja
siswa harus jelas dan lengkap. Hasil validasi kedua guru secara rinci ada di lampiran 5 halaman
111. Komentar serta revisi akan dijabarkan dalam bentuk tabel berikut:
Tabel 10. Komentar Guru SD Kelas I yang sudah menerapkan Kurikulum 2013 dan Revisi
No Aspek
Aspek Saran
Revisi A. RPPTH
3. Indikator
dirumuskan secara operasional
Kata kerja
harus operasional
khusunya pada sikap spritual
Mengganti kata kerja yang
operasional pada sikap spritual
B. Lembar Kerja Siswa