RPPTH Lembar Kerja Siswa Penilaian Data Hasil Validasi Guru SD Kelas I yang Sudah Melaksanakan Kurikulum 2013 dan Revisi

pembelajaran dinyatakan layak untuk digunakandiuji coba dengan revisi sesuai saran. Kedua pakar Kurikulum 2013 tersebut memberikan komentar berisi masukan untuk perbaikan perangkat pembelajaran pada aspek 1 RPP, 2 lembar kerja siswa, 3 instrumen penilaian, serta penggunaan EYD dan pengetikan. Pada aspek RPP pakar Kurikulum 2013 memberikan komentar yaitu ada indikator yang tidak mengacu kompetensi dasar. Pada aspek lembar kerja siswa pakar Kurikulum 2013 memberikan komentar yaitu lembar kerja siswa dilengkapi serta disesuaikan dengan indikator dan kegiatan belajar. Sedangkan pada aspek instrumen penilaian, pakar Kurikulum 2013 memberikan tiga komentar yaitu: a beberapa rubrik penilaian kurang operasional, b ada skoring yang kurang operasional, dan c beberapa kunci jawaban kurang sesuai dengan soal. Beberapa komentar lainnya mengenai EYD dan pengetikan harus diperhatikan. Hasil validasi secara rinci ada di lampiran 4 halaman 99. Produk yang telah divalidasi oleh kedua pakar Kurikulum 2013 direvisi sesuai dengan komentar. Komentar serta revisi akan dijabarkan dalam bentuk tabel berikut: Tabel 9. Komentar Pakar Kurikulum 2013 dan Revisi No Aspek Aspek yang dinilai Komentar Pakar Revisi

A. RPPTH

1. Kesesuaian indikator dengan kompetensi dasarkompetensi inti Ada indikator yang tidak mengacu kompetensi dasar Indikator dirumuskan sesuai dengan kompetensi dasar

B. Lembar Kerja Siswa

3 Kesesuaian kegiatan pembelajaran dengan indikator Lembar kerja siswa dilengkapi serta disesuaikan dengan Lembar kerja siswa dilengkapi dan disesuaikan dengan indikator dan kegiatan belajar indikator serta kegiatan belajar

C. Penilaian

5 Instrumen penilaian aspek pengetahuan dilengkapi dengan kunci jawaban dan panduan skoring Beberapa kunci jawaban kurang sesuai dengan soal Menyesuaikan kunci jawaban dengan soal 6 Panduan skoring aspek pengetahuan mencerminkan keadilan sesuai dengan tingkat kesulitan dan kekomplekan soal Ada penduan skoring yang kurang operasional Mengubah panduan skoring yang kurang operasional menjadi skoring operasional 8 Instrumen penilaian keterampilan dengan deskriptor kriteria penilaian yang jelas dan sesuai atau tepat Beberapa rubrik penilaian kurang operasional Mengganti rubrik penilaian yang kurang operasional menjadi operasional

D. Data Hasil Validasi Guru SD Kelas I yang Sudah Melaksanakan Kurikulum 2013 dan Revisi

Peneliti juga melakukan validasi produk perangkat pembelajaran kepada dua orang guru SD kelas I yang sudah melaksanakan Kurikulum 2013. Guru yang menjadi validator yaitu Ibu Us dan Ibu IP, kedua validator ini adalah guru kelas I SD Negeri Kalasan 1, Sleman, Yogyakarta. Validasi ini dilakukan secara bersamaan tepatnya pada tanggal 19 Januari 2015. Berdasarkan validasi dengan guru tersebut, Ibu Us memberikan skor rata-rata 4,2 5 dengan kategori “sangat baik” dan perangkat pembelajaran dapat dinyatakan layak untuk digunakan uji coba lapangan tanpa revisi. Sedangkan skor rata-rata yang diberikan oleh Ibu IP yaitu 3,97 dengan kategori “baik” dan perangkat pembelajaran layak digunakan uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Pada validasi dengan Ibu Us tidak ada saran dan masukan untuk perbaikan karena perangkat pembelajaran sudah dapat dinyatakan layak digunakan uji coba lapangan tanpa revisi. Sedangkan pada validasi dengan Ibu IP ada dua aspek yang mendapatkan komentar untuk perbaikan. Aspek- aspek tersebut yaitu 1 RPP dan 2 lembar kerja siswa. Pada aspek RPP guru SD kelas I memberi komentar yaitu indikator sikap dirumuskan secara operasional, sedangkan pada aspek lembar kerja siswa komentar guru yaitu rumusan petunjuk lembar kerja siswa diperhatikan lagi, petunjuk lembar kerja siswa harus jelas dan lengkap. Hasil validasi kedua guru secara rinci ada di lampiran 5 halaman 111. Komentar serta revisi akan dijabarkan dalam bentuk tabel berikut: Tabel 10. Komentar Guru SD Kelas I yang sudah menerapkan Kurikulum 2013 dan Revisi No Aspek Aspek Saran Revisi A. RPPTH 3. Indikator dirumuskan secara operasional Kata kerja harus operasional khusunya pada sikap spritual Mengganti kata kerja yang operasional pada sikap spritual

B. Lembar Kerja Siswa