Uji Hipotesis .1 Uji Hipotesis Korelatif: Hubungan Persepsi daan Sikap Siswa kelas III
Hasil dari gambar grafik 1 menunjukkan bahwa data-data yang menyatakan hubungan antara persepsi dan sikap siswa pada mata pelajaran
PKn cenderung berkumpul pada garis lurus. Hal ini semakin menunjukkan bahwa data dalam penelitian ini linear dan terlihat bahwa variabel persepsi
mempengaruhi variabel sikap. Persepsi pada diri anak dapat mempengaruhi sikap yang dimunculkan dari dalam diri anak.
4.2 Uji Hipotesis 4.2.1 Uji Hipotesis Korelatif: Hubungan Persepsi daan Sikap Siswa kelas III
pada Mata Pelajaran PKn di SD Kanisius Kumendaman Yogyakarta
Uji hipotesis korelatif dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui apakah ada hubungan antara persepsi siswa dengan sikap siswa terhadap
mata pelajaran PKn. Analisis statistik yang akan digunakan oleh peneliti dilakukan dengan program computer
IBM SPSS Statistic Versi 16.0 for
Windows
dengan tingkat kepercayaan 95 menggunakan
correlation pearson product moment.
Kriteria yang digunakan oleh peneliti untuk menarik kesimpulan adalah apabila nilai
sig. 2-tailed 0,05
maka tidak ada hubungan antara skor persepsi dan sikap siswa, sedangkan jika nilai
sig. 2-tailed 0,05
maka ada hubungan antara skor persepsi dan sikap pada siswa. Hasil uji skor persepsi dan sikap siswa akan dibahas di bawah
ini.
Tabel 23 Uji Korelasi Kuesioner Persepsi dan Sikap Siswa
No Aspek Mean
Std. Deviation
Pearson Correlation
Sig. 2- tailed
Keterangan 1
Persepsi siswa 59,20
7.509 0,210
0.036 Ada
hubungan
2 Sikap siswa
61,00 4.267
0,210 0.036
Ada hubungan
Hasil analisis dengan
correlation pearson product moment
pada persepsi siswa diperoleh nilai pada data kuesioner persepsi siswa
Std. Deviation= 7.509 Mean= 59,20 dibandingkan dengan data kuesioner
sikap siswa dengan nilai
Std. Deviation= 4.267 Mean= 61.00
P earson Correlation =
0.210. Nilai
sig. 2-tailed
yaitu 0.036 kurang dari 0,05 atau
p
0,05 sehingga Hnull ditolak dan Hi diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada hubungan antara skor
kuesioner
persepsi siswa dengan sikap siswa.
Dengan kata lain ada hubungan antara persepsi siswa dengan sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn dengan
nilai korelasi 0.210 sehingga koefisien korelasi pada penelitian ini termasuk dalam kategori rendah. Sehingga antara persepsi dan sikap siswa pada mata
pelajaran PKn memiliki hubungan yang rendah dimana persepsi membangun adanya perubahan pada sikap siswa.
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian 4.3.1 Deskripsi Hasil Penelitian