Tempat dan waktu penelitian

Maka untuk menentukan jumlah sample yang diambil berdasarkan masing- masing dari setiap angkatan maka dapat ditentukan dengan cara berikut : Angkatan 2009 : 15 25 = 3.75 dibulatkan menjadi 4 Angkatan 2010 : 52 25 = 13 Angkatan 2011 : 43 25 = 10,75 dibulatkan menjadi 11 Angkatan 2012 : 64 25 = 16 Angkatan 2013 : 42 25 = 10.5 dibulatkan menjadi 11 Angkatan 2014 : 39 25 = 9.75 dibulatkan menjadi 10 Sehingga dari keseluruhan sampel kelas tersebut adalah : 4+13+11+16+11+10 = 65 Sampel Dalam penelitian ini penulis tidak mengambil semua Mahasiswa IPPAK sebagai sampel. Maka dari hasil perhitungan di atas penulis akan mengambil responden yang mewakili dari setiap angkatan sebagai berikut : angkatan 2009 = 4 Responden, angkatan 2010 = 13 Responden, angkatan 2011 = 11 Responden, angkatan 2012 = 16 Responden, angkatan 2013 = 11 Responden, dan angkatan 2014 = 10 Responden, sehingga jumlah sampel adalah 65 Responden. Adapun jumlah keseluruhan Mahasiswa IPPAK adalah ± 265an orang.

G. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk mengetahui validnya suatu permasalahan yang diangkat. Instrumen atau alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kuesioner. Kuesioner adalah alat atau instrument yang diberikan secara langsung kepada orang yang yang dimintai pendapat, atau serangkaian pertanyaan yang ditujukan langsung kepada responden Diktat Mata Kuliah Bimbingan dan Konseling, 2013:18. Menurut bentuknya ada tiga macam bentuk kuesioner yaitu; kuesioner terbuka, kuesioner tertutup dan kuesioner semi terbuka. Pada penelitian ini penulis menggunakaan kuesioner tertutup. Kuesioner tertutup adalah pertanyaan yang diajukan disertasi alternatif - alternatif jawabannya dan responden tinggal memilih jawaban diantara altrnatif kemungkinan jawaban yang telah tersedia. Adapun kuesioner yang dipilih penulis menggunakan skala. Skala yang digunakan adalah skala Likert. Skala Likert terdiri dari serangkaian pernyataan yang mendukung konsep dengan kenyataan sesungguhnya Diktat mata Kuliah Bimbingan dan Konseling, 2013: 23 Maka untuk mengelola data yang akan dikumpulkan, melalui Kuesioner dan guna mengetahui dan menetukan jumlah prosentase dari setiap variabel, maka akan digunakan rumus di bawah ini Riduwan, 2004:87.