commit to user
30
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah kelas V semester 2 tahun ajaran 2011. Jumlah siswa kelas V adalah 25 siswa yang terdiri dari 15 siswa perempuan dan
10 siswa laki-laki. Pada dasarnya mereka dari latar belakang berbeda-beda, tetapi sebagian besar mereka adalah siswa dari golongan menengah ke bawah tetapi
tidak ada siswa yang berkebutuhan khusus atau ABK. Usia rata-rata siswa di kelas V adalah 9 sampai 10 tahun. Sehari-hari mereka masih suka bermain dan jarang
meluangkan waktu senggang untuk belajar. Mayoritas orang tua siswa-siswa ini adalah bertani dan berkebun. Biasanya orang tua tersebur sibuk dengan
pekerjaannya di sawah dan di kebun, sehingga orang tua kurang memberi motivasi anaknya untuk belajar.
D. Prosedur Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Masing-masing siklus terdiri dari 4 empat pertemuan. Pada siklus, perencanaan direvisi dengan
modifikasi dalam bentuk mengurangi pertanyaan-pertanyaan yang bersifat mengontrol siswa, agar strategi bertanya berlangsung dengan baik.
Secara umum PTK meliputi 4 tahap, yaitu: 1.
Perencanaan Planing 2.
Pelaksanaan Tindakan Action 3.
Observasi Observer 4.
Refleksi Reflection Sebelum melaksanakan tindakan peneliti melakukan diskusi dengan guru
kelas. Materi yang akan digunakan pada saat penelitian. Pada penelitian ini peneliti melakukan dua siklus pembelajaran, yang masing-masing siklus melalui
empat tahapan pertemuan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dapat dilihat pada gambar 7.
commit to user
31
Permasalahan Perencanaan
Tindakan I Pelaksanaan
Tindakan I
Pengamatan Pengumpulan Data
I Refleksi I
Perencanaan Tindakan II
Permasalahan Baru Hasil
Refleksi
Apabila Permasalahan
Belum Terselesaikan
Pelaksanaan Tindakan II
Pengamatan Pengumpulan Data
II Refleksi II
Dilanjutkan ke siklus berikutnya.
Gambar 7. Alur Penelitian Tindakan Kelas Suhardjono dalam Suharsimi Arikunto, Suharjono, dan Supardi, 2006: 74
commit to user
32
Siklus I
1. Tahap Perencanaan Tindakan, meliputi langkah-langkah sebagai berikut:
a. Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA dengan
KD: Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan cepat dengan menggunakan metode Eksperimen.
b. Menyiapkan media pembelajaran yang dibutuhkan.
c. Menyiapkan soal tes yang dilaksanakan setelah pembelajaran.
d. Menyiapkan lembar penilaian.
e. Membuat lembar observasi.
2. Tahap pelaksanaan tindakan
Peneliti melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA dengan KD : Menjelaskan
pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan cepat dengan menggunakan metode Eksperimen
3. Tahap observasi
Kegiatan observasi dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan yaitu pada proses pembelajaran IPA dengan KD : Menjelaskan
pesawat sederhana yang daapt membuat pekerjaan lebih mudah dan cepat dengan menggunakan metode Eksperimen. Kegiatan yang dilakukan peneliti
adalah : a.
Memonitor siswa selama proses pembelajaran. b.
Menilai hasil tes siswa setelah pelaksanaan pembelajaran. 4.
Tahap refleksi Guru mengadakan refleksi setelah diketahui adanya kelemahan-
kelemahan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, dapat digunakan untuk menentukan tindakan kelas pada siklus berikutnya.
commit to user
33
Siklus II
1. Tahap Perencanaan Tindakan meliputi langkah-langkah sebagai berikut :
a. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP mata pelajaran IPA dengan KD : menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat dengan
mengunakan metode Eksperimen, Menyiapkan media pembelajaran yang dibutuhkan.
b. Menyiapkan soal tes setelah dilaksanakan pembelajaran.
c. Menyiapkan lembar penilaian.
d. Membuat lembar observasi.
2. Tahap Pelaksanaan Tindakan
Peneliti melaksanakan proses pembelajaran sesuai RPP yang telah dibuat dalam mata pelajaran IPA dengan KD: menjelaskan pesawat sederhana
dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan cepat. 3.
Tahap Observasi Kegiatan observasi dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan
tindakan yaitu pada proses pembelajaran IPA pada KD : menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat
dengan mengunakan metode Eksperimen. Kegiatan yang dilakukan peneliti adalah :
a. Memonitor siswa selama proses pembelajaran
b. Peneliti menilai hasil yang dicapai siswa setelah pelaksanaan
pembelajaran. 4.
Tahap Refleksi Guru dan kepala sekolah bersama-sama membahas hasil
pembelajaran. Hasil pembelajaran akan menentukan perlu ada tidaknya melaksanakan siklus berikutnya. Apabila dalam siklus kedua peneliti belum
berhasil, maka peneliti melaksanakan siklus ketiga dan seterusnya, sampai keaktifan belajar siswa tentang pesawat sederhana pembelajaran IPA kelas V
benar-benar meningkat keaktifan belajar siswa.
commit to user
34
E. Teknik dan Instrument Pengumpulan Data
Kategori