commit to user
konsep-konsep atau prinsip-prinsip serta proses penemuan tentang gejala- gejala alam serta upaya mencari pengetahuan dalam fenomena alam atau
mencoba menerangkan fenomena alam melalui berbagai proses ilmiah .
b. Tujuan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA
Pembelajaran IPA adalah Pembelajaran yang membahas ilmu tentang alam ini. IPA merupakan ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa alam.
Salah satu tujuan dari pembelajaran IPA yaitu agar siswa memahami konsep- konsep IPA dan keterkaitannya dengan kehidupan sehari-hari.
Menurut Sri
Sulistyorini 2007:40,
mengemukakan tujuan
pembelajaran IPA yaitu 1 Memperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa
berdasarkan peradaban, keindahan dan keteraturan ciptaanNya. 2 Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPA
yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. 3 Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif dan kesadaran tentang
adanya hubungan saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi, dan masyarakat.
4 Mengembangkan proses
untuk menyelidiki
alam sekitar,
memecahkan dan membuat keputusan. 5 Meningkatkan kesadaran dalam berperan serta dalam memelihara,
menjaga dan melestarikan lingkungan alam. 6 Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dengan segala
keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan. 7 Memperoleh pengetahuan, konsep dan ketrampilan IPA sebagai dasar
melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya . Menurut kebijaksanaan umum kurikulum berbasis Kompetensi 2006
dalam Leo Sutrisno ,dkk 2007:2-29 mata pelajaran IPA di SD bertujuan agar siswa memiliki kemampuan sebagai berikut:
1 Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep – konsep IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari – hari .
2 Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif dan kesadaran tentang adannya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan
teknologi dan masyarakat. 3 Mengembangkan keterampilan proses untuk menyelidiki alam sekitar,
memecahkan masalah dan membuat keputusan.
commit to user
4 Meningkatkan kesadaran untuk berperan serta dalam memelihara, menjaga, melestarikan lingkungan alam.
Menurut Hendro Darmojo dan Jenny Kaligis 1992:6 menyatakan bahwa tujuan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam atau Sains adalah sebagai
berikut: 1 Memahami alam sekitarnya, meliputi benda – benda alam dan buatan
manusia serta konsep – konsep IPA yang terkandung di dalamnya. 2 Memiliki keterampilan untuk mendapatkan ilmu berupa keterampilan
proses atau metode ilmiah yang sederhana. 3 Memiliki sikap ilmiah di dalam mengenal alam sekitarnya dan
memecahkan masalah yang dihadapinya; serta menyadari kebesaran penciptaNya.
4 Memiliki bekal pengetahuan dasar yang diperlukan untuk melanjutkan pendidikannya ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Untuk mencapai tujuan IPA dalam proses pembelajaran, guru harus mengetahui ruang lingkup IPA. Ruang lingkup bahan kajian IPA untuk SD
meliputi aspek-aspek sebagai berikut: 1 Makhluk hidup dan proses kehidupan yaitu manusia, hewan dan
hubungan serta interaksinya dengan lingkungan serta kesehatan 2 Benda, sifat-sifat dan kegunaannya meliputi padat, cair dan gas
3 Energi dan perubahannya meliputi gaya, bunyi, panas, magnet, listrik, cahaya dan pesawat sederhana.
4 Bumi dan alam semesta meliputi: tanah, bumi, tata surya dan benda- benda langit lainnya.
c. Pembelajaran IPA di SD
