Instrumen : Lembar observasi
J. ALAT EVALUASI
a. Ranah Kognitif
2. Jenis Penilaian : Latihan Soal
Tujuan Pencapaian Instrumen
8. Siswa dapat menjelaskan
pengaruh penambahan
ion senama
pada kelarutan.
1. Diketahui Ksp Ag
2
CrO
4
= 9 x 10
-12
, Kelarutan Ag
2
CrO
4
dalam larutan AgNO
3
0,1 M adalah a.
9 x 10
-11
mol L
-1
b. 3 x 10
-6
mol L
-1
c. 3 x 10
-5
mol L
-1
d. 9 x 10
-10
mol L
-1
e. 4,5 x 10
-10
mol L
-1
9. Bila Ksp CaF
2
= 4 x 10
–11
, maka kelarutan CaF
2
dalam CaCl
2
0,01 M adalah ….
a. 1,28 x 10
–4
M d. 4,3 x 10
–4
M b.
2,3 x 10
–5
M e. 3,2 x 10
–5
M
c. 3,4 x 10
–4
M 3.
Siswa dapat menentukan pH larutan dari harga K
sp
nya 3. Pernyataan berikut yang benar adalah ...
a. Basa lebih sukar larut dalam larutan
yang bersifat asam daripada dalam larutan netral
b. Basa lebih sukar larut dalam
larutan yang
bersifat basa
daripada dalam larutan netral
c. Bsa lebih sukar larut dalam larutan
netral d.
Basa lebih mudah larut dalam
larutan yang bersifat asam e.
Larutan basa maupun asam tidak mempengaruhi kelarutan suatu basa
4. Diketahui hasil kali kelarutan Ksp dari MgOH
2
= 1,2 x 10
–11
. Bila larutan MgCl
2
0,2 M dinaikkan pHnya dengan jalan
penambahan NaOH,
maka endapan akan mulai terbentuk pada pH
kira-kira ….
a. 8 d. 11
b.
9 e. 12
c. 10
5. Kelarutan LOH
3
dalam air sebesar 2 x 10
–4
molL
–1
. Larutan jenuh LOH
3
dalam air mempunyai pH sebesar …. a.
10 + log 6 d. 4 – log 6
b. 10 + log 2 e. 6 – log 4
c.
9 + log 6 Pilihan jawaban yang dicetak tebal merupakan Kunci Jawaban
4. Jenis Penilaian : Pekerjaan Rumah
Tujuan Pencapaian Instrumen
Pertemuan Kedua
1. Siswa dapat menjelaskan
pengaruh penambahan ion senama pada kelarutan.
4. Diketahui : Ksp CaCO
3
= 4,8.10
-9
a. Berapakah kelarutan CaCO
3
dalam air?
b. Berapa kelarutan CaCO
3
dalam satu
liter larutan
yang mengandung CaCl
2
0,15 mol? 2.
Siswa dapat menentukan pH larutan dari harga K
sp
nya 5. Hitunglah kelarutan MgOH
2
dalam larutan yang memiliki pH = 12. Ksp
MgOH
2
= 1,5 x 10
-11
Mengetahui Guru Kimia
Praktikan,
Nugroho, S.Pd Didi Kurniadi
NIP 19601126 19988031 004 NIM 4301409060
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA
N 1
Bawang Banjarnegara
Mata Pelajaran : Kimia
KelasProgram : XIIPA
Semester : 2 dua
Pokok Bahasan : Kelarutan dan Hasil Kali
Kelarutan Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran dan terapannya.
B. KOMPETENSI DASAR
Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan.
C. INDIKATOR
Memperkirakan terbentuknya endapan berdasarkan harga K
sp
. .
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat memperkirakan terbentuknya endapan berdasarkan harga K
sp
berdasarkan perhitungan kelarutan dan hasil kali kelarutan.
2. Siswa dapat memperkirakan terbentuknya endapan berdasarkan harga K
sp
melalui percobaan
E. ANALISIS MATERI
Reaksi Pengendapan
Suatu basa umumnya lebih larut dalam larutan yang bersifat asam, sebaiknya lebih sukar larut dalam larutan yang bersifat basa. Harga pH sering
digunakan untuk menghitung harga Ksp suatu basa yang sukar larut. Sebaliknya Ksp suatu basa dapat digunakan untuk menentukan pH larutan. Dengan mengatur
pH kita dapat memperbesar atau memperkecil kelarutan basa sukar larut. Perhatikan kesetimbangan antara CaCO
3
padat dengan ion-ionnya dalam suatu larutan.
Jika pH larutan kita perkecil dengan menambahkan asam, maka H
+
dari asam akan mengikat ion karbonat membentuk ion HCO
3 2
–.
Berdasarkan azas Le Chatelier, pengurangan [CO
3 2
–
] mengakibatkan kesetimbangan bergeser ke kanan, CaCO
3
padat lebih banyak larut, maka pada reaksi tersebut penurunan pH akan menambah kelarutan.
F. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN
a. Diskusi, tanya jawab, presentasi dan penugasan dengan pendekatan Project-
Based Learning.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ketiga: 2 jam pelajaran
No. Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Alokasi
Waktu
1.
Pendahuluan a.
Persiapan dan Motivasi
- Mengkondisikan siwa
siap belajar
serta memotivasi siswa agar
siswa semangat dan -
Memperhatikan penjelasan guru.
- Siswa menempatkan
diri sesuai dengan
kelompoknya. 5 menit
percaya diri. -
Memeriksa pekerjaan rumah
siswa dan
membahasnya.
b. Apersepsi