1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

bertanggungjawab atas keberhasilan teman-teman satu kelompoknya. Dengan ini siswa akan termotivasi untuk belajar dengan cepat dan tepat. Penggunaan media CD pembelajaran dengan program PowerPoint dalam pembelajaran akan memudahkan imajinasi siswa dalam mempelajari materi Dimensi Tiga. CD pembelajaran ini dimanfaatkan sebagai sumber belajar siswa di rumah sebelum pembelajaran di kelas. Sehingga siswa sudah memiliki pengetahuan awal ketika mengikuti pembelajaran di kelas. Dalam CD pembelajaran tersebut memuat materi, contoh soal, serta latihan-latihan soal yang digunakan sebagai tugas awal siswa yang harus dikumpulkan ketika pembelajaran di kelas. Berdasarkan uraian di atas, dirasa perlu diadakan penelitian di SMA N 1 Pangkah yang berjudul “Efektivitas Pembelajaran Matematika dengan Metode TAI Berbantuan CD Pembelajaran Materi Dimensi Tiga Kelas X ”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas maka dapat diangkat suatu permasalahan: 1. Apakah aktivitas dan prestasi belajar siswa dengan metode TAI berbantuan CD pembelajaran dapat mencapai ketuntasan pada materi Dimensi Tiga? 2. Apakah ada pengaruh positif aktivitas siswa yang ditumbuhkan dalam pembelajaran matematika dengan metode TAI berbantuan CD pembelajaran terhadap perolehan prestasi belajar siswa pada materi Dimensi Tiga? 3. Apakah prestasi belajar siswa menggunakan metode TAI berbantuan CD pembelajaran lebih baik dibandingkan prestasi belajar siswa dengan metode ekspositori?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan dilakukan penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Untuk mengetahui apakah aktivitas dan prestasi belajar siswa dengan metode TAI berbantuan CD pembelajaran dapat mencapai ketuntasan pada materi Dimensi Tiga 2. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh positif aktivitas siswa yang ditumbuhkan dalam pembelajaran matematika dengan metode TAI berbantuan CD pembelajaran terhadap perolehan prestasi belajar siswa pada materi Dimensi Tiga. 3. Untuk mengetahui apakah prestasi belajar siswa menggunakan metode TAI berbantuan CD pembelajaran lebih baik dibandingkan prestasi belajar siswa dengan metode ekspositori.

1.4 Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan akan memberi manfaat antara lain sebagai berikut. 1 Bagi guru atau tenaga pengajar Membantu guru dalam menciptakan suatu pembelajaran yang inovatif, menarik dan efektif, juga memberikan alternatif metode pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran di kelas sebagai usaha untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. 2 Bagi siswa Pembelajaran TAI berbantuan CD pembelajaran dapat mengatasi kebosanan siswa terhadap pembelajaran konvensional. Melalui pembelajaran dengan metode tersebut diharapkan aktivitas siswa meningkat sehingga prestasi belajar siswa juga akan mengalami peningkatan. CD pembelajaran yang diberikan pada siswa untuk dipelajari dirumah, serta tugas awal dalam CD pembelajaran yang harus dikumpulkan akan meningkatkan aktivitas belajar siswa. 3 Bagi peneliti Dengan penelitian ini akan diperoleh pemecahan masalah, sehingga diperoleh suatu metode pembelajaran yang efektif yang dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran matematika.

1.5 Penegasan Istilah

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI PROBLEM SOLVING DIKEMAS DALAM CD INTERAKTIF DIDASARI ANALISIS SWOT PADA MATERI DIMENSI TIGA KELAS X

7 60 232

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL SISWA SMP

1 4 114

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CD INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI RUANG DIMENSI TIGA SMA KELAS X

0 66 181

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA MATERI GEOMETRI KELAS VIII

0 37 229

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TPS DENGAN TEKNIK BERTANYA PROBING PROMPTING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA DIMENSI TIGA KELAS X

0 3 342

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KNISLEY DENGAN METODE BRAINSTORMING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS X

16 122 333

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA PADA DIMENSI TIGA

0 11 289

Keefektifan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X pada Materi Dimensi Tiga Berbantuan CD Pembelajaran.

0 0 1

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI RUANG DIMENSI TIGA UNTUK SISWA KELAS X SMA BILINGUAL Ferrina Dwi Kurniasari

0 0 10

PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL CONTEXTUAL TEACING AND LEARNING DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING BERBANTUAN ELEARNING MATERI DIMENSI TIGA KELAS X UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH.

0 0 7