66
3.6 Metode Analisis Data
Menurut KBI 2008: 60-61, analisis merupakan 1 penyelidikan terhadap sesuatu peristiwa untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya; 2 penguraian
suatu pokok atas berbagai bagiannya dan penelaahan bagian itu sendiri serta hubungan antar bagian untuk memperoleh pengertian yang tepat dan pemahaman
arti keseluruhan; 3 penjabaran sesudah dikaji sebaik-baiknya; 4 proses pemecahan persoalan yang dimulai dengan dugaan akan kebenarannya.
Penganalisisan data yang diperoleh selama penelitian berlangsung terdapat berbagai metode analisis data yang digunakan. Metode yang akan digunakan
dalam penelitian ini antara lain deskripsi data, uji prasyarat analisis, analisis akhir atau pengujian hipotesis.
3.6.1 Deskripsi Data
Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian eksperimen untuk menguji apakah model pembelajaran TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Data yang digunakan yaitu data hasil belajar siswa kelas IVB sebagai kelas kontrol dan siswa kelas IVC sebagai kelas eksperimen pada materi pokok
Globalisasi di SD Negeri 2 Tinggarjaya Banyumas. Dalam penelitian, peneliti menggunakan analisis data kuantitatif. Data
kuantitatif merupakan data yang berbentuk angka. Data kuantitatif dalam penelitian ini berupa nilai hasil belajar.
3.6.2 Uji Prasyarat Analisis
Uji prasyarat analisis data dalam penelitian meliputi uji normalitas dan homogenitas.
67
3.6.2.1 Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah sampel berdistribusi normal atau tidak. Untuk uji normalitas pada penelitian, peneliti mengolah data
menggunakan program SPSS versi 20 dengan uji lilliefors. Pengambilan keputusan uji dan penarikan simpulan diambil pada taraf signifikan 5. Apabila
nilainya di atas 0,05 maka distribusi data dinyatakan normal, namun apabila nilainya di bawah 0,05 maka dinyatakan tidak normal Sulistyo 2010: 52.
3.6.2.2 Uji Homogenitas
Uji homogenitas pada penelitian ini menggunakan SPSS versi 20 uji independent sample t tes dan dengan pengambilan keputusan dan penarikan
kesimpulan terhadap uji hipotesis dilakukan pada taraf signifikan 5. Apabila signifikansinya lebih dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa variannya sama
homogen, namun apabila taraf signifikansinya kurang dari 0,05 maka variannya berbeda tidak homogen Sulistyo 2010: 54.
3.6.3 Analisis Akhir Pengujian Hipotesis
Berdasarkan rumusan hipotesis di atas, disebutkan bahwa ada atau tidak adanya perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah
adanya perlakuan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI pada kelas eksperimen. Oleh karena itu, analisis akhir merupakan analisis yang digunakan
untuk menguji hipotesis tersebut adalah analisis komparatif. Jika data hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol yang diperoleh berupa data berdistribusi
normal, komparatif dua sampel, serta bentuk datanya intervalrasio maka dalam menguji hipotesisnya menggunakan uji statistik independent sample t tes dengan
68
menggunakan SPSS versi 20. Apabila data hasil belajar yang diperoleh berdistribusi tidak normal maka peneliti akan menggunakan uji mann whitney u
test. Terdapat dua rumus uji mann whitney u-test yang digunakan untuk
pengujian Sugiyono 2012: 153. Kedua rumus tersebut digunakan dalam perhitungan karena akan digunakan untuk mengetahui harga U mana yang lebih
kecil. Harga U yang lebih kecil tersebut yang digunakan untuk pengujian data dan membandingkan dengan U tabel.
Rumus 1 Rumus 2
Keterangan: n
1
: jumlah sampel 1 n
2
: jumlah sampel 2 U
1
: jumlah peringkat 1 U
2
: jumlah peringkat 2 R
1
: jumlah rangking pada sampel n
1
R
2
: jumlah rangking pada sampel n
2
69
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Data
Deskripsi data yang akan disajikan dari hasil penelitian ini yaitu untuk memberikan gambaran secara umum mengenai penyebaran data penelitian yang
diperoleh, sehingga lebih mudah dipahami. Data dalam penelitian yaitu hasil belajar PKn materi Globalisasi siswa kelas IV SD Negeri 2 Tinggarjaya
Banyumas, kelas eksperimen dan kelas kontrol. Deskripsi data hasil belajar tersebut dapat dibaca pada tabel 4.1 di bawah ini:
Tabel 4.1 Deskripsi Data Hasil Belajar Siswa
Statistik Eksperimen Kontrol
N Valid 28
28 Skor rata-rata
83,39 76,07
Median 85 75
Modus 80 75
Standar deviasi 13,056
13,835 Varians 170,470
191,402 Rentang 50
55 Skor minimal
50 45
Skor maksimal 100
100 Jumlah skor
2335 2135
4.2 Analisis Uji Coba Instrumen
Instrumen soal yang akan diujikan kepada siswa terlebih dahulu diujicobakan kepada siswa di luar sampel yang telah mendapat materi Globalisasi.
Siswa tersebut kelas IVA SD Negeri 2 Tinggarjaya Banyumas yang berjumlah 28
Kategori