3.6.1.4 Kategori Variabel Pemanfaatan Sarana Prasarana Pembelajaran
Jumlah soal pada variabel Pemanfaatan Sarana Prasarana Pembelajaran adalah 27 soal. Pedoman penilaiannya sebagai berikut.
1. Skor maksimal = 27 x 4
= 108 2. Skor minimal
= 27 x 1 = 27
3. Rentang = 108 - 27 + 1 = 82
4. Jarak pengukuran = 4 5. Interval
= 82 4 = 20,5 dibulatkan 21
Tabel 3.11 Kriteria Variabel Pemanfaatan Sarana Prasarana Pembelajaran No.
Interval Kategori
1. 88
– 108 Sangat Baik
2. 68
– 87 Baik
3. 48
– 67 Cukup Baik
4. 27
– 47 Tidak Baik
Sumber: Data primer yang diolah, 2015
3.6.2 Analisis Regresi
3.6.2.1 Analisis Regresi Linear Berganda
Menurut Gujarati 2010 : 20 analisis regresi adalah studi mengenai ketergantungan satu variabel, yaitu variabel dependen terhadap satu atau lebih
variabel lainnya, yaitu variabel independen, dengan tujuan untuk mengestimasi dan atau memprediksi rata-rata populasi atau nilai rata-rata variabel dependen
berdasarkan nilai variabel independen yang diketahui. Penelitian ini akan mencari nilai ketergantungan dari variabel terikat yakni prestasi belajar ekonomi siswa
kelas XI IPS SMAN 1 Klirong dengan tiga variabel bebas yakni motivasi belajar, cara belajar dan pemanfaatan sarana prasarana pembelajaran.
Dimyati dan Mudjiono dalam Sugihartono 2006 : 156 mengemukakan ada beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar, diantaranya adalah
motivasi belajar. Motivasi belajar menyangkut dorongan untuk belajar baik dari dalam maupun dari luar diri siswa. Maka dengan adanya motivasi belajar siswa
dapat mempengaruhi prestasi belajar ekonomi siswa. Masih Dimyati dan Mudjiono dalam Sugihartono 2006 : 156 mengatakan bahwa cara belajar yang efisien
memungkinkan prestasi belajar lebih tinggi dibandingkan cara belajar yang tidak efisien. Dari teori tersebut tersirat bahwa cara belajar mempengaruhi prestasi
belajar ekonomi siswa, dengan cara belajar siswa efisien maka semakin tinggi prestasi belajar ekonomi yang diraih. Pemanfaatan sarana prasarana pembelajaran
juga dianggap berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. Selanjutnya Sarana Prasarana Pembelajaran sangat menunjang kegiatan
belajar mengajar, dengan kelengkapan sarana dan prasarana pembelajarn tersebut siswa akan lebih maksimal dalam belajar. Dimyati dan Mudjiono dalam
Sugihartono 2006 : 156, mengatakan bahwa prestasi belajar juga dipengaruhi oleh sarana prsarana pembelajaran. Salah satu syarat keberhasilan belajar adalah bahwa
proses belajar memerlukan Sarana Prasarana Pembelajaran yang cukup. Dengan tersedianya Sarana Prasarana Pembelajaran yang memadai serta pemanfaatan
sarana prasarana yang optimal akan membuat belajar siswa lebih bersemangat sehingga memungkinkan prestasi belajar yang tinggi. Jadi apabila seorang siswa
memeiliki motivasi belajar yang tinggi, cara belajar yang baik dan mampu memanfaatkan sarana prasarana pembelajaran yang ada di sekolah dengan baik
pula, maka prestasi belajar siswa tersebut pun akan tinggi.
Berdasarkan uraian diatas pengaruh yang diberikan masing-masing variabel dituangkan dalam koefisien regresi. Dalam analisis regresi Linear
berganda, variabel bebas Independen X berbanding lurus dengan variabel terikat Dependen Y. Apabila variabel motivasi belajar, cara belajar dan pemanfaatan
sarana prasarana pembelajaran meningkat Dimyati, Mujiono, Sugihartono maka variabel prestasi belajar Ekonomi juga meningkat.
Maka dari penjelasan yang ada dapat dirumuskan dalam sebuah analisis regresi. Jadi, persamaan regresi berganda dapat dirumuskan sebagai berikut:
Keterangan: Y = Variabel Dependen Prestasi Belajar Ekonomi
β0 = konstanta β1 = koefisien variabel X1
β2 = koefisien variabel X2 β3 = koefisien variabel X3
X1 = Motivasi Belajar X2 = Cara Belajar
X3 = Pemanfaatan Sarana Prasarana Pembelajaran Y = β0+ β1�1 + β2�2+ β3�3
3.6.3 Uji Prasyarat Analisis Regresi Linear Berganda
Kategori