commit to user 70
b. Pelaksanaan Tindakan I
Seperti yang telah direncanakan, tindakan siklus I dilaksanakan dalam dua kali pertemuan yaitu Senin, 3 Mei 2010 dan Rabu, 5 Mei 2010 di ruang
kelas V SD Negeri Yosodipuro Surakarta. Masing –masing pertemuan
berlangsung 2 x 35 menit. Dalam pelaksanaan tindakan I pertemuan pertama ini, guru bertindak
sebagai pemimpin jalannya kegiatan belajar-mengajar, sedangkan peneliti melakukan observasi terhadap proses pembelajaran. Peneliti bertindak
sebagai partisipan pasif dengan duduk di kursi paling belakang untuk mengamati jalannya pembelajaran.
Uraian yang dilaksankana guru dan siswa dalam pembelajaran dimulai tepat ketika bel menunjukkan pukul 07.35 WIB. Guru membuka
pelajaran dengan mengucap salam. Guru mengondisikan kelas dengan melakukan presensi. Guru bertanya mengenai pengalaman siswa dalam
menulis narasi. Guru menerangkan materi tentang paragraf narasi dan langkah-langkah dalam pembelajaran menulis narasi dengan metode
investigasi kelompok. Guru membagi siswa dalam 5 kelompok masing- masing kelompok terdiri dari 5-6 siswa. Tiap kelompok menjalankan
tugasnya sesuai dengan langkah-langkah dalam metode investigasi kelompok yang telah dijelaskan guru.
Langkah-langkah yang harus dijalankan siswa, yaitu bersama dengan guru menentukan topik yang akan dibahas. Tiap-tiap kelompok menentukan
tema dari topik yang telah dipilih. Kemudian tema tersebut didalami dan siswa merumuskan apa yang harus dilakukan. Langkah-langkah investigasi
kelompok tersebut kemudian dilanjutkan dengan membuat kerangka karangan narasi yang akan ditulis siswa. Dari kerangka karangan yang dibuat
akan didiskusikan dengan kelompok untuk dipilih mana saja kerangka karangan yang akan digunakan. Kerangka karangan tersebut nantinya akan
digunakan siswa untuk mengembangkannya menjadi sebuah karangan narasi. Guru memberikan bimbingan dan motivasi kepada masing-masing kelompok.
Selesai menyusun kerangka karangan, guru meminta perwakilan dari setiap
commit to user 71
kelompok untuk maju. Akan tetapi, siswa hanya diam saja dan untuk mengatasi hal tersebut kemudian guru mengatakan akan menunjuk salah satu
kelompok jika tidak ada yang maju. Setelah selang beberapa saat ada dua kelompok yang mengajukan diri. Sampai pada langkah ini bel berbunyi yang
menandakan usainya pelajaran. Untuk pertemuan kedua tanggal, 5 Mei 2010 proses pembelajaran
yang berlangsung adalah sebagai berikut: Pertama guru masuk ke dalam kelas dan membuka pelajaran dengan mengucap salam. Guru mengondisikan
kelas dengan melakukan presensi dan menyuruh siswa untuk mempersiapkan pekerjaannya yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya. Guru
melakukan apersepsi melalui kegiatan tanya jawab. Guru menugaskan siswa untuk menulis karangan narasi secara individu berdasarkan kerangka
karangan yang telah dibuat. Guru meminta dari perwakilan kelompok untuk membacakan hasil pekerjaannya di depan kelas. Guru mengumpulkan
pekerjaan siswa. Guru menyimpulkan pembelajaran dan siswa boleh bertanya. Guru menutup pelajaran dengan ucapan salam. Guru juga tetap
memberikan bimbingan pada kelompok yang belum mengerti dan motivasi saat kegiatan menulis narasi agar berlangsung dengan baik.
c. Observasi dan Interpretasi
Kategori