2.2. Media Promosi Kesehatan 2.2.1. Pengertian Media Promosi Kesehatan
Media promosi kesehatan adalah semua sarana atau upaya untuk menampilkan pesan atau informasi yang ingin disampaikan oleh komunikator, baik melalui media
cetak, elektronika TV, radio, komputer, dsb dan media luar ruang, sehingga sasaran dapat meningkat pengetahuannya yang akhirnya diharapkan dapat berubah
perilakunya ke arah positif terhadap kesehatan Notoatmodjo, 2005. Promosi kesehatan tidak dapat lepas dari media karena melalui media, pesan-
pesan yang disampaikan dapat lebih menarik dan dipahami, sehingga sasaran dapat mempelajari pesan tersebut sampai memutuskan untuk mengadopsi perilaku yang
positif.
2.2.2. Tujuan Media Promosi Kesehatan
Adapun beberapa tujuan atau alasan mengapa media sangat diperlukan di dalam pelaksanaan promosi kesehatan antara lain:
a. Media dapat mempermudah penyampaian informasi
b. Media dapat menghindari kesalahan persepsi
c. Dapat memperjelas informasi
d. Media dapat mempermudah pengertian
e. Mengurangi komunikasi verbalistik
f. Dapat menampilkan objek yang tidak bisa diungkapkan dengan mata
g. Memperlancar komunikasi,dll
Universitas Sumatera Utara
2.2.3. Jenis Media Promosi Kesehatan
Penggolongan media promosi kesehatan dapat ditinjau dari berbagai aspek antara lain:
1. Berdasarkan bentuk umum penggunaannya, media promosi dalam rangka
promosi kesehatan dibedakan menjadi : a.
Bahan bacaan: modul, buku rujukanbacaan, folder, leaflet, majalah, buletin, dsb
b. Bahan peragaan: poster tunggal, poster seri, flipchart, transparan, slide,
film,dst 2.
Berdasarkan cara produksi, media promosi kesehatan dikelompokkan menjadi: a.
Media cetak, yaitu suatu media statis dan mengutamakan pesan visual. Media cetak pada umumnya terdiri dari gambaran sejumlah kata, gambar, atau foto
tata warna. Adapun jenisnya adalah: Poster, leaflet, brosur, majalah, surat kabar, lembar balik, sticker, pamflet
Fungsi utama media cetak ini adalah memberi informasi dan menghibur. Kelebihan dan kelemahan media cetak adalah:
Kelebihannya: a.
Tahan lama b.
Mencakup banyak orang c.
Biaya tidak tinggi d.
Tidak perlu listrik e.
Dapat dibawa kemana-mana
Universitas Sumatera Utara
f. Dapat mengungkit rasa keindahan
g. Mempermudah pemahaman
h. Meningkatkan gairah belajar
Kelemahan: a.
Media ini tidak dapat menstimulir efek suara dan efek gerak b.
Mudah berlipat b.
Media elektronika yaitu suatu media bergerak yang dinamis, dapat dilihat dan didengar dalam menyampaikan pesannya melalui alat bantu elektronika. Adapun
macam-macam media tersebut adalah: TV, radio,film,video film, casette, CD, DVD
Kelebihan dan kelemahan media elektronik adalah: Kelebihannya:
a. Sudah dikenal masyarakat
b. Mengikutsertakan semua panca indera
c. Lebih mudah dipahami
d. Lebih menarik karena ada suara dan gambar bergerak
e. Bertatap muka
f. Penyajian dapat dikendalikan
g. Jangkauan relatif besar
h. Sebagai alat diskusi dan dapat diulang-ulang
Kelemahannya: a.
Biaya lebih tinggi
Universitas Sumatera Utara
b. Sedikit rumit
c. Perlu listrik
d. Perlu alat canggih untuk produksinya
e. Perlu persiapan matang
f. Peralatan selalu berkembang dan berubah
g. Perlu keterampilan penyimpanan
h. Perlu keterampilan dalam pengoperasian
c. Media luar ruang yaitu media yang menyampaikan pesannya di luar ruang secara
umum, melalui media cetak dan elektronika secara statis, misalnya: 1
Papan reklame yaitu poster dalam ukuran besar yang dapat dilihat secara umum di perjalanan
2 Spanduk yaitu suatu pesan dalam bentuk tulisan dan disertai gambar-gambar
yang dibuat dalam secarik kain dengan ukuran tergantung kebutuhan dan dipasang di suatu tempat strategis agar dapat dilihat oleh semua orang.
3 Pameran
4 Banner
5 TV layar lebar
Kelebihan dan kelemahan media luar ruang: Kelebihannya
a. Sebagai informasi umum dan hiburan
b. Mengikutsertakan semua panca indera
c. Lebih mudah dipahami
Universitas Sumatera Utara
d. Lebih menarik karena ada suara dan gambar bergerak
e. Bertatap muka
f. Penyajian dapat dikendalikan
g. Jangkauan relatif lebih besar
h. Dapat menjadi tempat bertanya lebih detail
i. Dapat langsung menggunakan semua panca indera secara langsung
Kelemahannya: a.
Biaya lebih tinggi b.
Sedikit rumit c.
Ada yang memerlukan listrik d.
Ada yang memerlukan alat canggih untuk produksinya e.
Perlu persiapan matang f.
Peralatan selalu berkembang dan berubah g.
Perlu keterampilan penyimpanan h.
Perlu keterampilan dalam pengoperasian 3.
Berdasarkan Jenis Materi, Kegunaan dan Keunggulan Media Simnett, 2000 1
Leaflet, Handout, dan materi tertulis lainnya Kegunaan dan keunggulannya:
a. Klien dapat menyesuaikan dan belajar mandiri
b. Pengguna dapat melihat isinya pada saat santai
c. Informasi dapat dibagi dengan keluarga dan teman
Universitas Sumatera Utara
d. Dapat memberikan detil misalnya statistik yang tidak mungkin bila
disampaikan secara lisan e.
Handout mudah dibuat, diperbanyak, dan diperbaiki dan mudah disesuaikan.
f. Handout mengurangi kebutuhan mencatat
g. Handout dan leaflet sederhana dapat sangat murah
h. Klien dan pengajar dapat mempelajari informasi yang rumit bersama-
sama Keterbatasan:
a. Leaflet profesional sangat mahal
b. Materi yang diproduksi massal dirancang untuk sasaran pada umumnya
dan tidak cocok untuk setiap orang c.
Materi komersial berisi iklan d.
Leaflet dan Handout tidak tahan lama dan mudah hilang e.
Handout perlu pengetikan dan fasilitas penggandaan yang baik f.
Uji coba dengan sasaran sangat dianjurkan g.
Dapat menjadi kertas percuma kecuali pengajar secara aktif melibatkan klien dalam membaca dan menggunakan materi
2 Poster dan Display
Kegunaan dan Keunggulan: a.
Dapat meningkatkan kesadaran terhadap kesehatan dan merangsang kepercayaan, sikap dan perilaku
Universitas Sumatera Utara
b. Dapat menyampaikan informasi, mengarahkan orang melihat sumber lain
alamat, nomor telepon, mengambil leaflet c.
Dapat dibuat di rumah dengan murah Keterbatasan:
a. Untuk audiens terbatas kecuali poster komersil yang besar
b. Mudah rusak, dan diacuhkan
c. Materi berkualitas tinggi memerlukan ahli grafis dan peralatan cetak yang
baik, dan ini sangat mahal d.
Dapat dibeli dengan biaya relatif mahal e.
Uji coba dengan kelompok pengguna sangat disarankan. 3
Videotape Kegunaan dan Keunggulan:
a. Memberikan realita gerak, suara, tempat, emosi yang mungkin sulit
ditangkap audiens misalnya kelahiran bayi b.
Memberikan informasi, mengangkat masalah, memperlihatkan keterampilan
c. Dapat memacu diskusi mengenai sikap dan perilaku
d. Cocok untuk sasaran dalam jumlah sedang dan kecil
e. Dapat untuk belajar mandiri dan memungkinkan penyesuaian klien
f. Dapat dihentikan dan dihidupkan lagi untuk memungkinkan diskusi
diantara episodenya. Episode dapat diulang untuk analisis yang detail g.
Program pendidikan untuk TV dapat direkam untuk digunakan kemudian
Universitas Sumatera Utara
h. Paket termasuk catatan diskusi dan lembar kerja diproduksi untuk
dihubungkan dengan program TV pendidikan i.
Peralatan video semakin murah dan mudah didapatkan j.
Tidak atau memerlukan sedikit ruang gelap k.
Peralatan mudah dipakai Keterbatasan:
a. Listrik dan peralatan mahal
b. Alat dapat rusak
c. Ada masalah kesesuaian jenis video dan peralatan yang berbeda-beda
d. Aturan perekaman program TV video tidak selalu jelas dan dapat sangat
terbatas e.
Layar yang kecil membatasi jumlah audiens 4
Slide Kegunaan dan Keunggulan:
a. Memberikan realita meskipun terbatas
b. Memberikan informasi, mengangkat masalah, memperlihatkan
keterampilan c.
Dapat memacu diskusi mengenai sikap dan perilaku d.
Cocok untuk sasaran dalam jumlah besar sekalipun e.
Relatif murah dan mudah dibuat f.
Dibeli murah g.
Set slide dapat diedit sesuai sasarannya
Universitas Sumatera Utara
h. Dapat untuk belajar mandiri, memungkinkan penyesuaian
i. Peralatan ringan dan mudah dipindahkan
j. Peralatan mudah digunakan
Keterbatasan: a.
Listrik dan peralatan mahal b.
Alat bisa rusak tetapi kemungkinan relatif kecil c.
Memerlukan ruang sedikit gelap kecuali bila tersedia layar khusus 5
Tape suara Kegunaan dan Keunggulan:
a. Cocok untuk belajar mandiri dan kelompok kecil
b. Dapat dihentikan dan dimainkan secara mudah untuk memacu diskusi
c. Dapat menyampaikan informasi, mengangkat masalah, memacu diskusi
d. Baik untuk pengembangan keterampilan tertentu seperti relaksasi, latihan
rutin e.
Murah f.
Peralatan tersedia dimana-mana g.
Dapat dirangkai dengan slide dimana untuk membuat slide suara lebih mudah dibuat dan murah dibandingkan video.
Keterbatasan: a.
Rekaman berkualitas bagus memerlukan fasilitas studio b.
Tidak menarik perhatian seperti materi visual c.
Ada masalah akustik
Universitas Sumatera Utara
6 Transparansi OHP
Kegunaan dan Keunggulan: a.
Dapat digunakan untuk membangun informasi dengan menggunakan teknik tumpah tindih overlay
b. Dapat dibuat atau dipakai mencatat poin-poin selama mengajar
c. Pengajar dapat menghadap sasaran dan menjaga komunikasi
d. Dapat dipakai untuk sasaran jumlah berapa pun
e. Murah dibeli
f. Murah dan mudah dibuat
g. Tidak perlu ruang gelap
h. Peralatan relatif murah
i. Peralatan mudah digunakan dan dipelihara
j. Peralatan mudah didapat dan tersedia OHP yang dapat dijinjing
Keterbatasan: a.
Sukar memperkenalkan gerakan dalam bentuk visual b.
Idealnya layar sedikit condong, bila tidak hasil proyeksi lebih lebar di atas daripada yang di bawah dan tidak terfokus dengan rata
c. Lensa OHP dapat menghalangi pandangan dari beberapa pemirsa
karenanya perlu pengaturan kursi yang baik d.
Memerlukan listrik e.
OHP bisa rusak, misalnya lampu mati
Universitas Sumatera Utara
7 Papan tulis
Kegunaan dan Keunggulan: a.
Bagus untuk mengembangkan suatu topik dan membangun informasi secara bertahap
b. Bagus untuk menjelaskan hal-hal tertentu
c. Tidak ada yang rusak
d. Tidak perlu ruang gelap
e. Murah dan mudah didapat
f. Mudah dibersihkan dan digunakan kembali
g. Papan tulis spidol lebih mudah dibersihkan dibanding papan tulis kapur
serta memberikan latar belakang yang lebih baik terhadap warna h.
Kerangka permanen dapat ditulis pada papan tulis spidol Keterbatasan:
a. Terlalu kecil untuk sasaran lebih dari 25 orang
b. Pengajar harus membelakangi sasaran bila menulis atau kehilangan
komunikasi c.
Papan tulis spidol mudah rusak bila pembersihan tidak benar, karena menimbulkan bekas yang tidak hilang
2.2.4. Dasar Pertimbangan Pemilihan Media
