46
BAB VI PEMBAHASAN
A. Tinjauan Sekolah
1. Sejarah Sekolah
Berdasarkan SK Pemerintah Kota Tangerang Selatan melalui Dinas pendidikan menetapkan SMA Negeri 12 Kota Tangerang Selatan berdiri
dibawah bimbingan dan pembinaan SMA Negeri 12 Kota Tangerang Selatan sebagai sekolah induk yang di tunjuk. Ditunjuknya SMA Negeri
12 Kota Tangerang Selatan sebagai induk SMA Negeri 12 Kota Tangerang Selatan dengan otomatis kepala sekolahnya pun ditunjuk dari SMA Negeri
tersebut. Kepala Sekolah yang diberi kepercayaan oleh Dinas Pendidikan Kota Tangerang Selatan yaitu Bapak Dra. H.P. Sopandy, M.Pd dengan
pelaksana Harian yaitu Bapak H.M. Syamsudin,HS,S.Pd dari SMA Negeri 12 Kota Tangerang Selatan yang dulu sama-sama sekolah binaan SMA
Negeri 12 Tangerang Selatan. Sekolah yang mempersiapkan insan yang bertaqwa, mandiri,
berinovasi, kreatif, dan berjiwa entrepreneur dengan tetap memegang teguh karakter bangsa, melalui kegiatan akademik dan non akademik yang
berbasis IPTEK dan bakat serta budi pekerti luhur sebagai perwujudan nilai-nilai agama. Mendidik, menyalurkan, dan mengembangkan ilmu,
bakattalenta sesuai dengan kemampuan peserta didik. Mendidik dan mendorong tumbuhnya jiwa entrepreneurship dan kemandirian peserta
didik dalam hidup bermasyarakat, tanpa meninggalkan kemampuan akal dan logik dalam berpikir.
Mendidik dan mendorong peserta didik dan berwawasan luas ke depan, gigih, kreatif dan inovatif. Menyiapkan peserta didik menjadi
bagian dari masyarakat yang berbudi luhur dan berakhlak mulia. Membentuk peserta didik menjadi insan yang berpikir maju dan modern
tanpa melepas karakter asli bangsa.
47
2. Visi dan Misi Sekolah
VISI : Sekolah yang mempersiapkan insan yang bertaqwa, mandiri, berinovasi, kreatif, dan berjiwa entrepreneur dengan tetap memegang
teguh karakter bangsa, melalui kegiatan akademik dan non akademik yang berbasis IPTEK dan bakat serta budi pekerti luhur sebagai perwujudan
nilai-nilai agama. MISI : Mendidik, menyalurkan, dan mengembangkan ilmu,
bakattalenta sesuai dengan kemampuan peserta didik. Mendidik dan mendorong tumbuhnya jiwa entrepreneurship dan kemandirian peserta
didik dalam hidup bermasyarakat, tanpa meninggalkan kemampuan akal dan logik dalam berpikir. Mendidik dan mendorong peserta didik dan
berwawasan luas ke depan, gigih, kreatif dan inovatif. Menyiapkan peserta didik menjadi bagian dari masyarakat yang berbudi luhur dan berakhlak
mulia. Membentuk peserta didik menjadi insan yang berpikir maju dan modern tanpa melepas karakter asli bangsa.
3. Struktur Organisasi dan Fungsi
Struktur organisasi merupakan syarat utama yang mutlak harus dimiliki oleh suatu perusahaan karena struktur organisasi alat manajemen
yang dibutuhkan agar segala wewenang dan tanggung jawab pribadi yang terlibat didalamnya dapat dipertanggung jawabkan.
Struktur organisasi menunjukkan fungsi dan kegiatan setiap staff guru yang terkait didalamnya serta menggambarkan hubungan antar staff
guru. Dengan adanya struktur organisasi maka setiap pribaqdi mendapatkan ruang lingkup pekerjaan yang jelas sehingga terjalin suatu
kerjasama yang baik sesama rekan kerja dalam pencapaian suatu tujuan.
B. Deskripsi Data
Pada deskripsi data ini penulis melakukan dengan beberapa teknik, diantara teknik tersebut adalah: studi dokumentasi, observasi dan wawancara.
Dokumentasi yang dilakukan dalam penelitian ini adalah untuk melengkapi
Kategori