45
2. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
52
Dalam penelitian ini Sampel yang dipilih adalah buku sekolah elektronik pelajaran fisika kelas
XI SMA berdasarkan kurikulum KTSP yang paling banyak digunakan di SMA Negeri di Kota Tangerang Selatan dan konsep yang dianggap perlu untuk
diterapkan KPS dalam proses pembelajarannya.
E. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling, yaitu dengan cara mengambil sampel
52
Ibid, h.109
Tahap Persiapan
Tahap Pelaksanaan
Tahap Akhir
Revisi Proposal Penyusunan instrumen penelitian
Pendataan alamat SMAN se-Kota Tangsel Seminar Proposal
Perumusan masalah dan penyususnan proposal
Survei ke seluruh SMAN di Kota Tangsel Pemilihan BSE Fisika kelas XI yang akan
digunakan berdasarkan hasil survei
Pemilihan konsep yang akan dianalisis Pengkodean data
Analisis pernyataan pada BSE Fisika kelas XI yang dipilih berdasarkan KPS
Penarikan Kesimpulan Penyusunan laporan
Gambar 3.1 Bagan Prosedur Penelitian
46
berdasarkan adanya tujuan tertentu.
53
Sampel yang diambil bergantung pada pertimbangan peneliti sesuai dengan tujuan penelitiannya. Kriteria pengambilan
dalam penelitian ini adalah buku BSE fisika kelas XI yang banyak digunakan di SMA Negeri di Kota Tangerang Selatan.
Hasil survei menunjukan bahwa BSE fisika kelas XI yang paling banyak digunakan di SMA Negeri di Kota Tangerang Selatan ada satu buah yakni Buku
Fisika XI karangan Bambang Hariadi. Oleh karena itu, peneliti akan menganalisis buku tersebut. Adapun konsep
yang dipilih adalah Fluida yang merupakan konsep yang dianggap perlu oleh guru-guru untuk diajarkan kepada siswa dengan pendekatan keterampilan proses
sains.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara-cara yang dilakukan untuk memperoleh data-data yang mendukung pencapaian tujuan penelitian. Dalam
penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara dan dokumentasi.
G. Instrumen
Instumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen non-tes berupa angket, pedoman wawancara dan lembar observasi. Berikut instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini : 1. Angket
Angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden.
54
Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket terbuka yang memberi kesempatan kepada responden
untuk menjawab dengan kalimat sendiri. Angket ini digunakan untuk mencari informasi kepada siswa tentang jenis buku teks mata pelajaran fisika SMA kelas
XI yang paling banyak digunakan oleh siswa.
53
Ibid, h.117
54
Ibid., h.128
47
2. Pedoman wawancara Pedoman wawancara ini digunakan untuk mencari informasi kepada guru
tentang konsep fisika yang dipandang perlu untuk diterapkan pendekatan KPS dalam proses pembelajarannya berdasarkan pengalaman mereka.
3. Pedoman observasi Pedoman observasi ini berupa lembar observasi yang digunakan untuk
menganalisis ketersediaan aspek Keterampilan Proses Sains dalam BSE Fisika kelas XI pada konsep Fluida. Pedoman observasi ini berisi tabel untuk
menuliskan nomor, kode pernyataan, pernyataan yang mengandung aspek KPS, aspek KPS yang dikembangkan dan alasan pernyataan tersebut termasuk dalam
salah satu aspek KPS tertentu. Format tabel tersebut terdapat pada Tabel 3.1, Tabel 3.2, Tabel 3.3.
Tabel 3.1 Lembar Observasi Aspek KPS pada Bagian Penjelasan No
Kode Pernyataan
Penjelasan Aspek KPS
1 2
3 4
Tabel 3.2 Lembar Observasi Aspek KPS pada Bagian Kegiatan Siswa No
Kode Kegiatan Siswa
Aspek KPS yang Dikembangkan
Alasan
Tabel 3.3 Lembar Observasi Aspek KPS pada Bagian Contoh Soal dan Latihan Soal
No Kode
Pertanyaan Penyelesaian
Aspek KPS
