Populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah seruluh siswa kelas X SMA 2 Mei Tangerang Selatan.
Sampel yang diambil adalah siswa kelas X-l SMA 2 Mei Tangerang Selatan untuk dijadikan sampel. Teknik sampel yang diguriakan dalam
penelitian ini adalah Cluster Random Sampling sampel acak kelompok, dengan unit samplingnya adalah kelas. Berdasarkan teknik sampling tersebut
terpilih kelas X-l sebagai kefets-eksperimen.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar IPS untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi ekonomi.
Tes yang diberikan adalah tes objektif berupa soal pilihan ga nda sebanyak 40 butir soal dengan 4 pilihan jawaban. Sebelum tes ini diberikan, terlebih dahulu
diuji cobakan untuk diketahui validitas dan realibilitasnya. Adapun kisi-kisi instrument tes adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Tes
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator No Soal
Jumlah
Memahami uang dan
perbankan Menjelaskan
mengenai teori uang dan
perbankan Siswa dapat menjelaskan
pengertian uang dan jenis-jenis uang
7,8,12, 13,15,17,
18,19,20 9
Siswa dapat mengetahui fungsi uang
12,33,35, 36,37,38,39
9 Siswa dapat menjelaskan
tentang perbankan 21,23,24,
27,28,29 30,31,34,40
10
Siswa dapat mengetahui fungsi perbankan
1,2,3,4,5,6, 9,10,11,14,
16,22,25,26 14
Jumlah 40
F. Analisis Butir Soal Penelitian
1. Uji Validitas Validitas merupakan suatu ukuran yang menunjukan tingkat- tingkat
kevalidan atau keshaihan suatu instrumen . Suatu instrumen yang tidak valid berarti memiliki validitas rendah. Untuk mengukur keabsahan tes dapat juga
dengan menggunakan ANATES. Sebagai mana dikutip oleh Arikunto, Anderson dkk, menyatakan A
test is valid if it measures what it purpose to measures atau diartikan yaitu sebuah tes dikatakan valid apabila tes tersebut mengukur apa yang
seharusnya diukur. Untuk mengukur validitas tes objek dengan pilihan ganda yaitu dengan menggunakan rumus kofelasi poin biserial.
Keterangan: y pbi
: Koefisien korelasi biserial Mp : Rerata skor dari subjek yang menjawab betul bagi item
yang dicari validatasnya Mt
: Rerata skor total St : Standar deviasi dari skor total
P : Proporsi siswa yang menjawab benar Q
: Proporsi siswa yang menjawab salah Kriteria indeks validitas soal yang digunakan adalah:
Tabel 3. 3 Kriteria Validitas Soal
Rentang Keterangan
0. 80-1.00 Sangat Tinggi
0. 60-0. 80 Tinggi
0. 40-0. 60 Cukup
0. 20-0. 40 Rendah
0. 00-0. 20 Sangat Rendah
Berdasarkan hasil analisis butir soal dengan menggunakan softwere ANATES, dari 40 soal yang diberikan terdapat 25 soal yang valid yakni
nomor 7, 8,12,13,15, 17,18,19,20,21,23,24,27, 28,29,30,31, 32, 33, 34, 35, 40, untuk soal yang tidak valid terdapat 15 soal yakni 1, 2, 3, 4, 5,6, 9,
10,11,14,16, 22,25,26,36,37,38,39 Y pbi =
