52
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif kuantitatif merupakan usaha sadar untuk memberikan jawaban
terhadap suatu masalah atau mendapatkan informasi lebih mendalam dan luas terhadap suatu fenomena dengan menggunakan tahap
– tahap penelitian dengan pendekatan kuantitatif Yusuf, 2014:62.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Waktu
Pengambilan data dilaksanakan pada bulan Maret 2017 sampai April 2017 semester genap tahun ajaran 20162017.
2. Tempat
Pengambilan data dilaksanakan di SMP N 3 Playen yang berlokasi di Jalan Yogyakarta
– Wonosari Km. 33, Bandung, Playen, Kabupaten Gunungkidul, Yogyakarta 55861
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas VIII A SMP N 3 Playen tahun ajaran 20162017. Objek penelitian adalah efektivitas model pembelajaran
kooperatif tipe
Think-Pair-Share
TPS yang mengakomodasi penggunaan media
Adobe Flash CS3 Professional
pada materi luas permukaan kubus dan balok.
D. Bentuk Data
Bentuk data pada penelitian ini ada dua macam yaitu data hasil belajar dan data aktivitas belajar siswa.
1. Data hasil belajar siswa
Data hasil belajar siswa ditinjau dari aspek pengetahuan atau aspek kognitif yakni melalui penilaian tes tertulis.
2. Data aktivitas belajar siswa
Data aktivitas belajar siswa diperoleh dari observasi kegiatan pembelajaran dan hasil dari kuesioner.
E. Teknik Pengumpulan Data
Diperlukan teknik pengumpulan data dalam penelitian untuk memperoleh data yang optimal. Hal ini bertujuan untuk mengukur efektivitas model
pembelajaran kooperatif
tipe
Think-Pair-Share
TPS yang
mengakomodasi penggunaan media
Adobe Flash CS3 Professional.
1. Tes Tertulis
Pemberian tes tertulis yakni tes akhir pembelajaran digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa setelah mengikuti proses
pembelajaran. Hasil tes tertulis akan dinilai dari segi pengetahuan kognitif saja. Hasil belajar ini digunakan untuk melihat sejauh mana
keberhasilan siswa dalam mengikuti pembelajaran dan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe
Think-Pair- Share
TPS yang mengakomodasi penggunaan media
Adobe Flash CS3 Professional.
2. Penyebaran Kuesioner Angket
Kuesioner angket diberikan kepada siswa untuk memperoleh data aktivitas belajar yang dilakukan siswa pada saat pembelajaran
dengan model pembelajaran kooperatif tipe
Think-Pair-Share
TPS yang mengakomodasi penggunaan media
Adobe Flash CS3 Professional.
Penyebaran kuesioner angket dilaksanakan di akhir pertemuan pembelajaran.
3. Observasi
Perngamatan selama
pembelajaran dilakukan
untuk memperoleh
data aktivitas
belajar dengan
tujuan untuk
mendukungmemperkuat hasil dari kuesioner angket. Observasi akan dilakukan oleh satu
observer
, dimana
observer
tersebut menjadi pengamat selama 3 pertemuan pembelajaran. Observasi dilakukan
dengan tujuan
untuk memeriksa
kesesuaian atau
memperkuatmendukung hasil dari kuesioner angket. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
F. Instrumen Penelitian
Kategori