B. Identifikasi Masalah
1. Mahasiswa masih membutuhkan bimbingan dari guru
2. Mahasiswa masih memerlukan motivasi dalam mengajar
3. Mahasiswa memiliki sikap yang labil dalam berbuat sesuatu
4. Siswa masih menganggap bahwa kondisi PPL akan menentukan dalam
menyajikan materi 5.
Siswa belum dapat membedakan antar mahasiswa PPL dengan guru 6.
Siswa belum dapat membedakan mana yang baik dan kurang baik 7.
Siswa masih ketergantungan pada pendidikan orang tua.
C. Batasan Masalah
Agar penelitian lebih terarah mengingat waktu, biaya, tenaga yang terbatas, maka peneliti membatasi masalah yang ada sehingga penelitian ini
menjadi terarah yaitu mengenai hubungan kesiapan mengajar mahasiswa peserta PPL II yang terdiri dari kesiapan mental dan kesiapan materi dengan
motivasi belajar siswa kelas X dan XI SMK Sanjaya Pakem.
D. Rumusan Masalah
Dengan memperhatikan beberapa hal yang dikemukakan pada latar belakang masalah maka dapat diidentifikasikan permasalahan sebagai
berikut: 1. Apakah terdapat hubungan kesiapan mental dengan motivasi belajar
siswa SMK Sanjaya Pakem tahun ajaran 20122013?
2. Apakah terdapat hubungan kesiapan materi dengan motivasi belajar siswa SMK Sanjaya Pakem tahun ajaran 20122013?
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengkaji dan menganalisis hubungan kesiapan mental dengan
motivasi belajar siswa SMK Sanjaya Pakem tahun ajaran 20122013. 2.
Untuk mengkaji dan menganalisis hubungan kesiapan mental dengan motivasi belajar siswa Sanjaya Pakem tahun ajaran 20122013.
F. Manfaat Penelitian
1. Bagi Sekolah Diharapkan menjadi gambaran dan informasi mengenai sikap yang harus
diterapkan mahasiswa PPL II saat melakukan praktik di sekolah. 2. Bagi Guru
Diharapkan menjadi patokan dan menjadi referensi dalam membimbing mahasiswa PPL II, sehingga mahasiswa PPL II dapat berpraktik dengan
maksimal. 3. Bagi Mahasiswa PPL II
Diharapkan menjadi pertimbangan dan referensi bagi mahasiswa PPL II dalam melakukan PPL II di sekolah
4. Bagi Universitas Sanata Dharma Diharapkan menjadi bahan referensi bagi mahasiswa dan dosen yang
membutuhkan informasi dan menjadi bahan pertimbangan dalam menerjunkan mahasiswa PPL II di sekolah-sekolah.
5. Bagi Penulis Diharapakan menjadi pengetahuan berdasarkan teori-teori yang tepat serta
menambah pengetahuan.
Kategori