Media pembelajaran Sumber belajar Langkah-langkah pembelajaran

12 Picture and picture 32 Demonstrasion 13 Number Head Together 33 Explicit intruction 14 Tebak kata 34 Group investigation 15 Cooperative script 35 Debate active 16 Word square 36 Scramble 17 Take and give 37 Concept sentence 18 Time token 38 Complete sentence 19 Keliling kelompok 39 Tari bambu 20 Dua tinggal dua tamu twostay two stray 40

F. Media pembelajaran

3. Laptop dan LCD projector 4. Power point dan media audio visual lainnya yang sesuai materi pembelajaran

G. Sumber belajar

5. Al- Qur’an dan terjemahnya, Depag RI 5. Buku lain yang relevan 6. Buku tajwid 6. Lingkungan 7. Buku teks siswa PAI dan Budi Pekerti SMA Kelas X 7. Perpustakaan 8. Kitab tafsir Al- misbah, al maraghi, jalalain, dll 8. Tokoh

H. Langkah-langkah pembelajaran

Pertemuan ke 1 Melalui metode .... serta teknik pembelajaran ... peserta didik diharapkan mampu: 1. Kegiatan pendahuluan Aktifitas pembelajaran Waktu Guru Siswa Memberi salam, mengecek absensi, mengecek kesiapan siswa, dan menyiapkan media pembelajaran Menjawab salam dan membaca do’a 3 menit Guru menentukan surat yang akan dibaca kemudian memimpin tadarus Al- Qur’an Bertadarus dibawah bimbingan guru 12 menit Menyampaiakan materi yang akan di bahas sekaligus bersamaan dengan indikatror Mendengarkan penjelasan guru 3 Menit Memberikan ice breaking agar siswa termotivasi dan fokus belajar Siswa melakukan perintah guru dalam melakukan kegiatan ice breaking 5 menit 2. Kegiatan inti Aktifitas pembelajaran Waktu Guru Siswa Mendengarkan rekaman surat Ali Imran ayat 159 model Membaca teks bacaan tentang iman kepada kitab-kitab Allah Swt dan dalil yang berkaitan dengannya Mengamati gambar, peristiwa atau fenomena alam terkait dengan keimanan kepada kitab-kitab Allah Swt 1. Menanyakan makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt 2. Menanyakan ciri-ciri orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah Swt 3. Menanyakan keterkaitan beriman kepada kitab-kitab Allah Swt dengan perilaku perduli kepada orang lain dengan saling menasehati 4. Menanyakan hikmah dan manfaat dari beriman kepada kitab-kitab Allah Swt Mendiskusikan makna beriman kepada kitab-kitab Allah Swt Mengidentifikasi tanda-tanda orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah Swt Mengidentifikasi dan mendikusikan dalil-dalil yang berkaitan dengan kitab-kitab suci Allah Swt. Mengidentifikasi hikmah dan manfaat dari beriman kepada kitab-kitab Allah Swt Menganalisis makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt Menganalisis tanda-tanda orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah Swt Mengaitkan sikap kaitan antara beriman kepada kitab- kitab Allah Swt dengan perilaku perduli kepada \orang lain dengan saling menasehati Menganalisis hikmah dan manfaat beriman kepada kitab-kitab Allah Swt Menyimpulkan keterkaitan antara beriman kepada kitab-kitab Allah Swt dengan perilaku perduli kepada orang lain dengan saling menasehati Menyajikan paparan tentang makna, tanda-tanda, hikmah, dan manfaat beriman kepada kitab-kitab Allah Swt Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada kitab-kitab Allah Swt dengan perilaku perduli kepada \orang lain dengan saling menasehati 3. Kegiatan akhir penutup Aktifitas pembelajaran Waktu Guru Siswa Memfasilitasi siswa dalam menyimpulkan materi pembelajaran yang telah didiskusikan Dengan bantuan guru sisw menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas individu Mencatat tugas yang diberikan oleh guru Menutum pembelajaran dan berpesan kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya Merespon Menutup pelajaran dengan salam Menjawab salam

I. Penilaian hasil belajar

No Aspek Teknik penilaian Bentuk penilaian Check list 1 Sikap Observasi Lembar pengamatan Wawnacara Daftar pertanyaan Catatan anekdot anecdotal record Buku lembar catatan Catatan kejadian tertentu icidental record Buku lembar catatan Penilaian diri Instrumen penilaian diri Penilaian antar teman Instrumen penilaian antar teman 2 Pengetahuan Tes tertulis Pilihan ganda Isian Benar-salah Menjodohkan Uraian Tes lisan Daftar pertanyaan lisan Penugasan Lembar penugasan 3 Keterampilan Kinerja praktik ........................ Proyek ........................ Portofolio ........................ Berilah tanda v untuk teknil maupun bentuk penilaian yang digunakan dalam pembelajaran. Jakarta, 16 Juli 2016 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, SMA Negeri 87 Jakarta Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dra. Hj. Patra Patiah, M. Biomed Dra. Hj. Nelty Khairiyah, M. Ag NIP. 197012131993012001 NIP. 19631227198703 2004