65
yang akan diterapkan pada siklus II guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI AP1. Adapun perbaikan yang dilakukan
pada siklus II yaitu 1.
Pemberian hukuman yang sudah disiapkan oleh siswa lainnya untuk memperbaiki perhatian siswa.
2. Pemberian hadiah untuk siswa yang berani maju mengerjakan
soal yang diberikan kepada guru. 3.
Mengulas kembali materi yang masih sulit siswa pahami dengan melakukan apersepsi disetiap awal pertemuan pada
pembelajaran. Siswa akan teringat kembali materi yang sudah dipelajari minggu lalu dan ketika diadakan tes hasilnya akan
lebih baik dari sebelumnya.
4.4 Hasil Penelitian Siklus II
Siklus II dilaksanakan dalam dua kali pertemuan dengan alokasi waktu 2x45 menit. Siklus II terlaksana pada hari senin dan selasa tanggal
20 dan 21 Mei 2013 pukul 08.00-09.30 dan 11.45-13.15 WIB.
4.4.1 Perencanaan
Berdasarkan hasil refleksi pada siklus I, perencanaan yang disusun untuk siklus II diupayakan dapat memperbaiki kekurangan
pada siklus I, sehingga dapat mencapai hasil belajar yang diharapkan yaitu meningkatkan pemahaman dan keterampilan pada
siswa dalam mata diklat kearsipan dengan materi penyimpanan dan
66
penemuan kembali arsip, sehingga hasil tersebut dapat mencapai standar KKM yaitu 70,00.
Adapun kegiatan perencanaan yang dilakukan adalah: 1.
Membuat perbaikan
rencana pembelajaran
mengimplementasikan sistem
kearsipan dengan
menggunakan metode Drill And Practice. Pada siklus ini diupayakan dapat memperbaiki kekurangan pada siklus
I,sehingga dapat mencapai hasil yang diharapkan. 2.
Membuat instrumen penelitian untuk mengetahui perkembangan penerapan metode Drill And Practice.
3. Membuat alat evaluasi untuk mengetahui tingkat pemahaman
siswa terhadap materi yang sudah diajarkan oleh guru pada siklus I dengan bantuan metode Drill And Practice.
4. Menyiapkan evaluasi untuk siklus II.
5. Membuat daftar nilai siswa.
4.4.2 Tahap Tindakan
Tahap tindakan pada penelitian tanggal 20 dan 21 Mei 2013 dilaksanakan dengan alokasi waktu 2 dua pertemuan, setiap
pertemuan melalui 3 tiga tahapan yaitu persiapan, kegiatan inti dan penutup. Proses pelaksanaan tiap pertemuan yaitu sebagai
berikut :
Pertemuan pertama , pada tahapan persiapan yaitu guru
memberikan penjelasan tentang tujuan dari mempelajari pelajaran
67
hari ini, guru mengulas materi pembelajaran yang minggu lalu untuk mengingatkan kembali siswa pada mata diklat kearsipan
dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran menyimpan dan penemuan kembali arsip,
kemudian guru memberikan arahan kepada siswa untuk berlatih soal yang sudah disediakan secara individu. Selanjutnya yaitu
kegiatan inti, yang dilakukan dalam kegiatan inti antara lain: a.
Guru menjelaskan metode Drill And Practice dan menjelaskan penerapannya dalam kegiatan pembelajaran.
b. Guru menerapkan metode Drill And Practice yaitu dimulai dari
penjelasan terhadap siswa tentang materi kearsipan, setelah itu menunjuk 1 per 1 siswa dengan bantuan kertas arisan untuk
maju berlatih dan mempraktekan soal yang diberikan guru. c.
Setelah kegiatan Drill And Practice berlangsung, guru dan siswa membahas bersama-sama soal latihan yang sudah
dikerjakan siswa didepan. d.
Setiap siswa memberikan komentar dan menanggapi atas pekerjaan yang sudah dikerjakan temannya.
e. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan semua materi
yang telah dipelajari hari itu juga. Selanjutnya sebelum kegiatan pembelajaran berakhir sekaligus
dalam kegiatan penutup guru memberikan penguatan, motivasi, komentar dan kesimpulan dari siswa yang telah maju serta memberikan kesempatan
68
bertanya kepada siswa mengenai kendala-kendala saat melakukan latihan dan praktek.
Pertemuan kedua, pada pertemuan kedua dilakukan dengan menindak
lanjuti dari pertemuan pertama, berbagai kesulitan peserta didik dan tujuan pembelajaran yang belum tercapai pada pertemuan pertama menjadi bahan
evaluasi untuk ditindak lanjuti pada pertemuan kedua. Guru melakukan post test untuk evaluasi pada siklus II. Adapun kegiatan yang dilaksanakan
pada pertemuan kedua di siklus II yaitu: a.
Guru menjelaskan metode Drill And Practice dan menjelaskan penerapannya dalam kegiatan pembelajaran.
b. Guru menerapkan metode Drill And Practice yaitu dimulai dari
penjelasan terhadap siswa tentang materi kearsipan, setelah itu menunjuk 1 per 1 siswa dengan bantuan kertas arisan untuk maju
berlatih dan mempraktekan soal yang diberikan guru. Siswa yang nomor absennya keluar maka harus menjawab soal yang diberikan
guru, jika benar siswa akan mendapatkan hadiah. c.
Setelah kegiatan DrillAnd Practice berlangsung, guru dan siswa membahas bersama-sama soal latihan yang sudah dikerjakan siswa
didepan. d.
Setiap siswa memberikan komentar dan menanggapi atas pekerjaan yang sudah dikerjakan temannya.
e. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan semua materi yang
telah dipelajari hari itu juga.
69
f. Guru memberikan evaluasi berupa post test II pada siklus II dengan
materi pertemuan 1 sampe 3 untuk mengetahui perkembangan dari siklus I.
Selanjutnya sebelum kegiatan pembelajaran berakhir sekaligus dalam kegiatan penutup guru memberikan penguatan, motivasi, komentar dan
kesimpulan dari siswa yang telah maju serta memberikan kesempatan bertanya kepada siswa mengenai kendala-kendala saat melakukan latihan
dan praktik.
4.4.3 Pengamatan
