Uji Asumsi Klasik Hasil Penelitian

Tabel 4.19 Hasil Perhitungan Deskriptif Persentase Variabel Kecepatan Mengetik Kecepatan epm Jumlah siswa Persentase Pencapaian Keterangan ≤110 60 72,29 Tidak Tuntas 110 23 27,71 Tuntas Berdasarkan tabel 4.19 terlihat bahwa hasil deskriptif persentase untuk variabel kecepatan mengetik, dari hasil perhitungan diperoleh 27,71, siswa mencapai nilai ketuntasan untuk nilai kecepatan mengetik dengan jumlah siswa sebanyak 60 siswa, sedangkan 72,29 tidak tuntas dengan jumlah siswa sebanyak 23 siswa.

4.1.2. Uji Asumsi Klasik

4.1.2.1.Uji Normalitas Pengujian data atau uji kenormalan data dilakukan sebelum uji hipotesis dilakukan. Uji normalitas data bertujuan untuk mengetahui apakah dalam model regresi variabel dependen mempunyai distribusi normal atau tidak. Uji normalitas juga dapat dilihat pada grafik Normal P-Plot sebagai berikut: Gambar 4.1 P-Plot uji normalitas Berdasarkan Grafik P-Plot di atas menunjukkan bahwa data menyebar di sekitar garis diagonal dan mengikuti arah garis histograf menuju pola distribusi normal maka variabel dependen Y memenuhi asumsi normalitas. Selain berdasarkan Grafik P-Plot uji normalitas dapat dilihat dari uji statistik yang dapat digunakan untuk menguji normalitas residual adalah uji statistik non-parametrik Kolmogorov-SmirnovK-S. Uji K-S dilakukan dengan membuat hipotesis: H0 : data residual terdistribusi normal HA : data residual tidak terdistribusi normal

4.20 Hasil Uji Normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test nstandardized Residual N 83 Normal Parameters a Mean .0000000 Std. Deviation 5.18441902 Most Extreme Differences Absolute .081 Positive .081 Negative -.048 Kolmogorov-Smirnov Z .735 Asymp. Sig. 2-tailed .652 a. Test distribution is Normal. Dari hasil outputuji statistik non-parametrik Kolmogorov-SmirnovK-S menunjukkan bahwa besarnya nilai Kolmogorov-Smirnov hasil pengolahan SPSS adalah 0,735 dan nilai signifikan 0,652 0,05 hal ini berarti H0 diterima yang berarti data berdistribusi normal dan model regresi memenuhi asumsi normalitas.

4.1.2.2. Uji Multikolinieritas

“Uji multikolinieritas adalah uji yang digunakan untuk mengetahui apakah model regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas independen. Model regresi yang baik seharusnya tidak terjadi korelasi diantara variabel independen” Ghozali, 2011:105. Multikolonieritas pada suatu model dapat dilihat dari nilai tolerance dan lawanya VIF Variance Inflatori Faktor. Model regresi antar variabel bebas dapat dikatakan ada multikolonieritas jika hasil nilai VIF ≥ 10 dan nilai tolerance ≤ 0,10. Hasil uji multikolinieritas dalam penelitian ini dapat dilihat berdasarkan tabel berikut ini:

Dokumen yang terkait

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK COKROAMINOTO 1 BANJARNEGARA

0 10 103

PENGARUH FASILITAS, DISIPLIN, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KECEPATAN MENGETIK MANUAL PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN

9 137 143

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN FASILITAS BELAJAR PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN MENGETIK SISTEM 10 JARI BUTA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 PEMALANG.

0 0 2

Pengaruh Kemampuan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Mengetik Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 1 Batang.

0 0 2

Pengaruh Minat dan Fasilitas Terhadap Hasil Belajar Mengetik Manual Dengan Sistem 10 (Sepuluh) Jari Siswa Kelas I Jurusan Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 2 Semarang.

0 0 2

Pengaruh Minat dan Fasilitas Terhadap Hasil Belajar Mengetik Manual Dengan Sistem 10 (Sepuluh) Jari Siswa Kelas I Jurusan Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 2 Semarang.

1 2 85

PENGARUH MINAT DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MENGETIK MANUAL SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN-KLATEN.

0 0 160

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGETIK MANUAL SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA.

0 0 144

PEMANFAATAN FASILITAS LABORATORIUM MENGETIK MANUAL SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MENGETIK MANUAL KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 KLATEN.

0 0 131

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA.

0 4 172