IV. Pendekatan
Kontekstual
V. Metode Pembelajaran
Example Non Examples
VI. Skenario Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
Apersepsi : Mengucapkan salam
Mengabsen siswa Mengingat kembali materi yang sudah dipelajari
Guru mengulas kembali pembahasan materi yang lalu tentang konsep
pendapatan nasional. Kemudian guru menjelaskan cara-cara perhitungan pendapatan nasional.
Motivasi :
Perhitungan pendapatan nasional sangat penting mengingat pendapatan nasional adalah salah satu Indikator Pencapaian Kompetensi kesejahteraan suatu negara.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Guru memberikan informasi model pembelajaran yang digunakan
4. Kegiatan Inti
Eksplorasi : Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok yang terdiri dari 2-3 orang
Guru menyajikan informasi tentang manfaat perhitungan pendapatan nasional. Guru meminta siswa untuk duduk ke dalam kelompoknya
Elaborasi : Guru menggunakan gambar tulisan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Guru menempelkan gambar atau tulisan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Guru memberi petunjuk pada peserta didik untuk memperhatikan atau
menganalisis. Guru memberi kesempatan pada peserta didik untuk memperhatikan atau
menganalisis. Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya.
Konfirmasi :
Guru melakukan evaluasi formatif dengan meminta perwakilan kelompok untuk mempresentasikan perkerjaan atau mengajukan pertanyaan dan meminta
kelompok lain menanggapinya. Memberi penghargaan berupa umpan balik dan penguatan
5. Kegiatan Akhir
Guru merefleksikan kegiatan pembelajaran dengan menyuruh siswa secara bergantian mengungkapkan ide-ide penting apa yang sudah dipelajari pada
pertemuan tersebut Guru memberikan tugas selanjutnya yang akan dikumpulkan dan dibahan pada
pertemuan berikutnya
VII. AlatBahanSumber Belajar
a. Alat dan Bahan Spidol
White Board Karton
b. Sumber Belajar Buku paket kelas X
Buku referensi lainnya yang relevan
VIII. Penilaian
a. Bentuk : Tertulis dan Lisan b. Jenis tes : Essay
c. Soal tes :
Kategori