22
c. memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan sesuai
dengan bidang tugas d.
memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas e.
memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan f.
memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja g.
memiliki kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat
h. memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas
keprofesionalan i.
memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru.
Berdasarkan pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa guru sebagai profesi harus memiliki kriteria sebagai berikut:
a. Menuntut keahlian intelektul yang diperoleh melalui pendidikan tinggi.
b. Memerlukan persiapan melalui pelatihan-pelatihan.
c. Memiliki organisasi profesi yang kuat.
d. Memiliki kode etik yang mengikat pekerjaan.
e. Berhak mendapat penghargaan berupa penghasilan atas keprofesiannya.
3. Pengertian Pengembangan Profesi Guru
Perkembangan teknologi dan informasi yang semakin modern juga berpengaruh terhadap dunia pendidikan. Mulai dari media pembelajaran yang
digunakan, SDM baik guru maupun siswa, maupun kurikulum yang digunakan. Maka dari itu sebagai pendidik profesional, guru diwajibkan untuk terus
mempertahankan dan mengembangkan keprofesiannya. Kaswan 2011: 3 menjelaskan bahwa pengembangan merupakan upaya
memberi kemampuan kepada karyawan yang akan diperlukan organisasi di masa yang akan datang. Menurut Udin Syaefudin Saud 2011: 101 pengembangan
guru dimaksudkan untuk merangsang, memelihara, dan meningkatkan kualitas
23
staf dalam memecahkan masalah-masalah keorganisasian. Pengembangan guru dilaksanakan
berdasarkan kebutuhan
guru dalam
menjalani proses
profesionalisasi. Marihot Tua Efendi Hariandja 2005: 168 menambahkan, pengembangan ditekankan pada peningkatan pengetahuan untuk melakukan
pekerjaan pada masa yang akan datang, dan dilakukan dengan pendekatan yang terintegrasi dengan kegiatan lain untuk mengubah perilaku kerja.
Dari berbagai pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa pengembangan merupakan suatu usaha untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan
keterampilan dalam melaksanakan tugas seseorang yang disesuaikan dengan kebutuhan saat ini dan kebutuhan di masa yang akan datang.
Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian expertise dari para anggotanya. Pekerjaan tersebut tidak bisa dilakukan oleh
sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan tersebut. Udin Syaefudin. S. 2011:6.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan profesi guru adalah usaha yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan
keterampilan seorang guru dalam melakukan tugas dan tanggungjawabnya. Menurut Sudarman Danim 2011: 84 pengembangan profesi guru dilakukan
dalam rangka menjaga agar kompetensi keprofesiannya tetap sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, serta budaya. Kegiatan
pengembangan tersebut dapat dilakukan baik selagi dalam pendidikan maupun setelah bertugas dalam jabatan.
24
4. Kegiatan Pengembangan Profesi Guru
