pintar, kurang aktif dan nakal. Sehingga berakibat kurangnya rasa hormat siswa terhadap guru dan dapat menjadikan siswa acuh tak acuh terhadap proses
pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka peneliti memandang perlu
untuk melakukan
penelitian tentang
“PERAN GURU PAI DALAM MENCIPTAKAN KOMUNIKASI YANG EFEKTIF DENGAN SISWA PADA
PEMBELAJARAN PAI DI SMP DUA MEI CIPUTAT”.
B. Identifikasi Masalah
Penelitian ini dilakukan pada jenjang tingkat Sekolah Menengah Pertama dengan fokus penelitian mengenai peran guru PAI dalam menciptakan komunikasi yang
efektif dengan siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan identifikasi
masalah:
1. Hubungan interaksi antara guru PAI dengan siswa masih kurang maksimal.
2. Kurangnya rasa hormat siswa terhadap guru.
3. Siswa acuh tak acuh terhadap proses pembelajaran Pendidikan Agama
Islam. 4.
Metode pembelajaran oleh guru PAI kurang menarik. 5.
Siswa cenderung pasif dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
6. Kurangnya perhatian pandangan sebuah lembaga pendidikan tentang
istilah ”komunikasi”, sehingga banyak yang mengabaikan.
C. Pembatasan Masalah
Bertolak dari latar belakang di atas, maka tentunya akan meluas jika masalah tersebut secara keseluruhan dibahas dalam skripsi ini, maka peneliti membatasi
permasalahannya yaitu:
1. Peran guru yaitu peran seorang guru PAI dalam menciptakan komunikasi
yang efektif dengan siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 2.
Komunikasi yang dimaksud adalah interaksi yang dilakukan seorang guru PAI pada kegiatan belajar mengajar yang ada di dalam kelas.
D. Perumusan Masalah
Adapun rumusan-rumusan masalah yang akan peneliti tuangkan dalam skripsi ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah peran guru PAI dalam menciptakan komunikasi yang
efektif dengan siswa pada pembelajaran PAI?
E. Tujuan dan Manfaat Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang telah dirumuskan, maka tujuan yang ingin dicapai dari hasil penelitian ini yaitu mengetahui Peran guru PAI dalam menciptakan
komunikasi yang efektif dengan siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah: 1.
Bagi para pengelola pendidikan, para stakeholder dapat dijadikan sebagai bahan masukan akan pentingnya komunikasi yang baik agar selalu
terciptanya hubungan yang harmonis antara komponen-komponen yang terkait.
2. Bagi Universitas untuk menambahkan khazanah kepustakaan dan sebagai
acuan atau rujukan untuk penelitian yang selanjutnya. 3.
Bagi peneliti, penelitian ini diharapkan dapat menambah khazanah ilmu pengetahuan dan wawasan baru dalam hal peran guru PAI dalam
menciptakan komunikasi yang efektif dengan siswa pada pembelajaran PAI.
9
BAB II KAJIAN TEORITIS
A. Kajian Teori
