kependidikan khususnya guru, perencanaan pengajaran sebagai suatu segmen kurikulum, strategi pembelajaran, media pengajaran, evaluasi pengajaran.
Penelitian ini, proses pembelajaran menggunakan buku kerja yang berfungsi sebagai perekam tugas siswa yang disusun secara bertahap, berjenjang,
terjadwal, dan terperinci membantu siswa mengerjakan segala tugas, latihan dan praktek yang diprogramkan dalam buku kerja untuk menambah pemahaman
mengenai teori-teori tertentu sekaligus menumbuhkan keterampilan-keterampilan tertentu pada mata pelajaran.
2.1.2. Prinsip-Prinsip Belajar
Proses belajar mengajar, guru perlu mempertimbangkan beberapa prinsip- prinsip belajar, yaitu prinsip belajar yang dapat dilaksanakan dalam kondisi yang
berbeda, dan oleh setiap siswa secara individu. Slameto 2010: 27 menjelaskan prinsip-prinsip belajar sebagai berikut :
1. Prinsip belajar berdasarkan prasyarat yang diperlukan untuk belajar yaitu siswa dalam setiap belajar harus diusahakan partisipasi aktif, meningkatkan
minat dan membimbing untuk mencapai tujuan instruksional, belajar harus dapat menimbulkan reinforcement dan motivasi yang kuat pada siswa utuk
mencapai tujuan instruksional, belajar perlu lingkungan yang menantang dimana anak dapat mengembangkan kemampuanya bereksplorasi dan belajar
dengan efektif, belajar perlu ada interaksi siswa dengan lingkungannya 2. Prinsip belajar sesuai hakikat belajar yaitu belajar itu proses berkelanjutan,
maka harus tahap demi tahap menurut perkembangannya, belajar adalah proses organisasi, adaptasi eksplorasi dan
discovery
, belajar adalah proses
kontinguitas hubungan antara pengertian yang satu dengan pengertian yang lain, sehingga mendapatkan pengertian yang diharapkan.
3. Prinsip belajar sesuai yang harus dipelajari yaitu belajar bersifat keseluruhan dan materi itu harus memiliki struktur, penyajian yang sederhana, sehingga
siswa mudah menangkap pengertiannya, belajar harus dapat mengembangkan kemampuan tertentu sesuai dengan tujuan instruksional yang harus
dicapainya. 4. Prinsip belajar sebagai syarat keberhasilan belajar yaitu belajar memerlukan
sarana yang cukup, sehingga siswa dapat belajar dengan tenang, repetisi, dalam belajar perlu ulangan berali-kali agar pengertian keterampilan sikap
itu mendalam pada siswa. Proses pembalajaran dapat berlangsung dengan baik apabila guru dapat
menerapkan cara pembelajaran yang sesuai dengan prinsip belajar siswa, guru harus dapat memberikan motivasi belajar siswa memberikan perhatian siswa
dalam mengelola, menganalisis, dan mengaplikasikan prinsip-prinsip belajar tersebut.
2.1.3. Ciri-Ciri Belajar
