C. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian Iis Apriyatin Nupus 2016 yang berjudul Pembelajaran Teks Ulasan Film dan
Drama pada Kurikilum 2013 bagi Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Yogyakarta. Persamaan antara penelitian ini dengan penelitian Iis Apriyatin Nupus adalah
sama-sama membahas mengenai pembelajaran bahasa Indonesia yang terdapat dalam kurikulum 2013 dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Selain itu,
persamaan terdapat pada teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, wawancara, dan analisis dokumen.
Perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang dilakukan oleh Iis Apriyatin Nupus yakni, penelitian Iis Apriyanti Nupus mendeskripsikan
mengenai pelaksanaan pembelajaran teks ulasan. Sedangkan penelitian ini bermaksud untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran teks cerita fantasi.
Penelitian ini juga mempunyai persamaan dengan penelitian Daryati 2013 yang berjudul Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Berbicara
Kelas VII SMP Negeri 2 Gombong, Kabupaten Kebumen. Persamaan antara penelitian ini dengan penelitian yang dilakukan Daryati adalah sama-sama
menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Selain itu, Daryati juga menggunakan observasi, wawancara, dan analisis dokumen sebagai teknik
pengumpulan data. Perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang telah dilkukan Daryati
terdapat pada kurikulum yang digunakan. Penelitian Daryati mendeskripsikan pembelajaran keterampilan berbicara yang terdapat dalam Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan KTSP. Sedangkan penelitian ini bermaksud untuk mendeskripsikan pembelajaran menulis teks cerita fantasi yang terdapat dalam
kurikulum 2013.
26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian “Pelaksanaan Pembelajaran Teks Cerita Fantasi di Kelas
VII F SMP Negeri 8 Yogyakarta ” adalah kualitatif deskriptif. Data dalam
penelitian tersebut berupa deskripsi mengenai pelaksanaan pembelajaran teks cerita fantasi. Data yang dihasilkan dari penelitian kualitatif berupa data
deskriptif verbal yang berwujud kata-kata.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian “Pelaksanaan Pembelajaran Teks Cerita Fantasi di
Kelas VII F SMP Negeri 8 Yogyakarta” adalah guru mata pelajaran Bahasa
Indonesia di kelas VII F SMP Negeri 8 Yogyakarta, Bapak Puji Isyantana, S.Pd.
C. Setting Penelitian
Setting penelitian ini adalah kelas VII F SMP Negeri 8 Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan di satu kelas karena beberapa faktor, di antaranya 1
mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII yang diampu oleh guru lain, khususnya teks cerita fantasi, telah diajarkan oleh mahasiswa PPL, 2 RPP teks
cerita fantasi yang digunakan oleh Bapak Puji Isyantana di kelas VII F dan kelas lain adalah RPP yang sama.
Kategori