penting dan membuang data yang tidak penting.
51
Dalam penelitian ini, penulis hanya memilih mereduksi data-data yang terkait dengan Evaluasi Strategi
Pemasaran Pembiayaan Warung Mikro pada KC Tangerang Ciputat.
3. Paparan Data Data Display
Setelah data mengalami reduksi, maka langkah selanjutnya adalah penyajian data. Menurut Miles Huberman pempaparan data sebagai sekumpulan
informasi tersusun, dan memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan.
52
Penyajian data digunakan untuk lebih meningkatkan pemahaman kasus dan sebagai acuan mengambil tindakan berdasarkan pemahaman dan analisis sajian
data. data penelitian ini disajikan dalam bentuk uraian yang didukung dengan matriks jaringan kerja.
53
Fenomena sosial yang bersifat kompleks dan dinamis terkadang menjadi penghambat dalam penyajian data. Perkembangan data dapat terjadi setelah
penelitian dilakukan, sehingga peneliti harus terus menguji apa yang telah ditemukan di lapangan.
54
4. Penarikan Kesimpulan Conclusions
Penarikan simpulan merupakan hasil penelitian yang menjawab fokus penelitian berdasarkan hasil analisis data.
55
Penarikan kesimpulan juga merupakan aktivitas analisis, dimana pada awal pengumpulan data, seorang analisis memulai
memutuskan apakah sesuatu bermakna, atau tidak mempunyai keteraturan, pola, penjelasan, kemungkinan konfigurasi, hubungan sebab akibat, dan proporsi.
Simpulan disajikan dalam bentuk deskriptif objek penelitian dengan berpedoman pada kajian penelitian. Berdasarkan analisis interactive model,
kegiatan pengumpulan data, reduksi data, pempaparan data, dan penarik
51
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2010, Cet. XI, h. 339.
52
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif: Teori Praktik, Jakarta: Bumi Aksara, 2013, Cet. 1, h. 211.
53
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif, h. 211.
54
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2010, Cet. XI, h. 342.
55
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif: Teori Praktik, Jakarta: Bumi Aksara, 2013, Cet. 1, h. 212.
kesimpulanverifikasi merupakan proses siklus dan interaktif, dan menjadi gambaran keberhasilan sebagai rangkaian kegiatan analisis yang saling
menyusul.
56
Dalam penyajian dan harus dapat menjelaskan hasil penelitian dengan jelas. Penyajian data harus bisa menemukan makna dari data, disusun secara sistematis
supaya diperoleh sajian singkat dan efektif, artinya tidak ada makna ganda. Sajian data berupa kalimat-kalimat dan paragraf-paragraf singkat agar tidak ada
kerancuan.
57
Menurut Miles dan Hiberman, kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara dan akan berubah apabila tida ditemukan bukti-bukti yang kuat
sebagai pendukung. Namun apabila kesimpulan yang dikemukakan pada tahap awal didukung oleh bukti yang valid dan tetap pada saat peneliti kembali ke
lapangan, maka kesimpulan yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel.
58
Analisis penulis lakukan setelah semua data yang diperlukan terkumpul. Dalam teknik menganalisis data penulis menggunakan metode deskriptif analisis,
yaitu suatu teknik data dimana penulis terlebih dahulu mempaparkan data yang diperoleh dari hasil pengamatan secara sistematis kemudian dianalisis sesuai
dengan perumusan masalah dan tujuan penelitian, untuk selanjutnya disajikan dalam bentuk laporan ilmiah.
E. Teknik Penulisan
Sebagai pedoman dalam penulisan penelitian ini, penulis merujuk pada buku “Pedoman Penulisan Karya Ilmiah: Skripsi, Tesis, dan Disertasi, 2007”, dan
“Pedoman Penulisan Skripsi: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif
Hidayatullah Jakar ta, 2014”.
56
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif, h. 212.
57
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2010, Cet. XI, h. 30.
58
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2010, Cet. XI, h. 345.
