34 jumlah 30 siswa dan kelas IV B menjadi kelas kontrol dengan jumlah 31 siswa.
Kegiatan pembelajaran di kelas eksperimen dilaksanakan oleh peneliti dan kelas kontrol dilaksanakan oleh guru mitra. Menurut Sugiyono 2010:81, sampel
merupakan bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Penelitian ini menggunakan sampel kelas IV A SD Negeri Sinduadi 1.
3.3 Jadwal Pengambilan Data
Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan Februari –Juli 2013. Berikut
adalah susunan jadwal kegiatan yang telah dibuat peneliti dalam melakukan
penelitian : Tabel 3 : Jadwal Penelitian
No Kegiatan
Feb. Mar.
Apr. Mei
Juni Juli
Agts. Sep.
Okt. Nov.
1.
Observasi pra penelitian
√ 2.
Penyusunan proposal
√ 3.
Permohonan ijin penelitian
√ 4.
Pengumpulan data
√ 5.
Pengolahan data
√ 6.
Penyusunan laporan
√ √
√ 7.
Ujian Skripsi
√ 8.
Revisi √
9.
Penulisan artikel
√
35
3.4 Rencana Tindakan
Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan, masing-masing pertemuan 3jp. Pada pertemuan I akan mengunakan video tentang globalisasi dan
menyajikan permasalahan serta realita globalisasi. Pertemuan II siswa diberi artikel globalisasi dan mencari permasalahan yang ada dalam artikel tersebut. Dari
kedua pertemuan tersebut siswa akan dibagi dan bekerja dalam beberapa kelompok. Penelitian ini akan dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Memilih SK Standar Kompetensi serta KD Kompetensi Dasar terkait
dengan mata pelajaran PKn di SD yang tersedia pada semestar genap tahun 20122013, khususnya yang akan diselenggarakan mulai bulan febuari 2013,
yaitu : untuk kelas IV memilih SD “Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya”;
2. Menggali nilai-nilai yang termuat dalam materi pembelajaran yang
berhubungan dengan SK globalisasi; 3.
Menyusun instrumen untuk mengukur tingkat kesadaran siswa akan nilai globalisasi;
4. Melakukan uji validitas serta uji reliabilitas terkait dengan instrumen yang
selanjutnya dapat memperoleh butir-butir instrumen yang valid dan reliabel untuk digunakan dalam penelitian;
5. Menyebarkan instrumen yang telah valid dan reliabel untuk kelas kontrol
maupun kelas eksperimen, sebelum kegiatan pembelajaran PKn, untuk mengetahui tingkat kesadaran siswa tentang nilai globalisasi;
36 6.
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Pkn berdasarkan SK yang dipilih dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah
PBM; 7.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran PKn sesuai dengan RPP yang telah disusun termasuk menggunakan model pembelajaran berbasis masalah;
8. Menyebarkan instrumen yang telah valid dan reliabel untuk kelas kontrol,
maupun kelas eksperimen, setelah kegiatan pembelajaran PKn, untuk mengetahui tingkat kesadaran siswa akan nilai setalah pembelajaran PKn
dilakukan; 9.
Mengumpulkan data berdasarkan instrumen yang telah disebarkan baik sebelum maupun sesudah pembelajaran PKn dilakukan;
10. Melakukan pengolahan data untuk mengetahui :
a. Deskripsi tentang tingkat kesadaran siswa akan nilai terkait dengan
materi globalisasi yang dibahas baik kelas kontrol maupun kelas eksperimen sebelum dilakukan pembelajaran PKn;
b. Deskripsi tentang tingkat kesadaran siswa akan nilai terkait dengan
materi globalisasi yang dibahas baik kelas kontrol maupun kelas eksperimen setelah dilakukan pembelajaran PKn;
c. Membandingkan antara tingkat kesadaran siswa akan nilai terkait materi
globalisasi sebelum pembelajaran PKn dilakukan dengan pembelajaran PKn setelah dilakukan;
d. Membandingkan tingkat kesadaran akan nilai setelah pembelajaran PKn
dilakukan antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen.
37
3.5 Variabel Penelitian
