elemen populasi memiliki peluang yang sama dan diketahui untuk terpilih sebagai subjek.
E. Operasionalisasi Variabel
1. Kepemimpinan Transformasional
Kepemimpinan transformasional adalah kemampuan mempengaruhi bawahan atau kelompok untuk bekerjasama dalam mencapai tujuan organisasi atau
kelompok. Selain itu seorang pemimpin harus bertanggung jawab dengan lembaga yang ia pimpin. Menurut Mulyasa Kepala sekolah mempunyai peran
penting dalam mengembangkan mutu sekolah dan meningkatkan kinerja para pegawai, maka dari itu pemimpin dalam hal ini kepala sekolah harus memiliki
peran, dengan dimensi, yaitu: sebagai educator, sebagai manajer, sebagai administrator, sebagai supervisor, sebagai leader, innovator, dan sebagai
motivator. Kepemimpinan transformasional dicirikan dengan adanya proses untuk
membangun komitmen bersama terhadap sasaran organisasi dan memberikan kepercayaan kepada para pengikutnya untuk mencapai sasaran. Selain itu
pemimpin mencoba menimbulkan kesadaran dari para pengikut dengan menyerukan cita-cita lebih tinggi dan nilai-nilai moral, Burn Nurkolis, 2003:
172. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 3.4 Operasionalisasi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah
No. Dimensi
Indikator Pertanyaan
No. 1.
Mempunyai visi dan misi yang
jelas a.
Memiliki perencanaan yang baik terhadap sekolah secara jangka pendek
1 b.
Memiliki perencanaan yang baik terhadap sekolah secara jangka panjang
2 c.
Memiliki tujuan terhadap sekolah 3
d. Memiliki skala prioritas
4 e.
Dapat mewujudkan skala prioritas yang dimiliki
5 f.
Memiliki misi yang jelas dalam mewujudkan visi yang dimiliki
6 2.
Menggunakan komunikasi
secara efektif a.
Pemberian dan penerimaan informasi 7
b. Menggunakan metode dan pendekatan
yang tepat 8
c. Kemampuan memahami isi pesan
9 d.
Memberikan umpan balik 10
e. Meningkatkan kejujuran dalam
melaksanakan tugas mengelola sekolah 11
f. Terbuka dalam melaksanakan tugas
mengelola sekolah 12
3. Memberikan
rangsangan intelektual
a. Pemahaman tugas dan fungsi
13 b.
Peningkatan kreatiitas 14
c. Pemberian proses pembelajaran dan
pengikutsertaan dalam bekerja 15
d. Pemberian kesempatan pelatihan
16 e.
Pemberian kesempatan kursus 17
f. Pemberian izin belajartugas belajar
18 g.
Pemberian kesempatan pendidikan penjengjangandiklat
19 4.
Pemberian perhatian
pribadi terhadap anggota
a. Memberikan pujian terhadap anggota
organisasi 20
b. Memberikan penghargaan terhadap
anggota organisasi 21