Populasi dan Sampel METODE PENELITIAN
Tabel 3.5 Operasionalisasi Variabel Kinerja Guru
No. Dimensi
Indikator Item
Positif Negatif
1. Kriteria Berdasarkan
Sifat a.
Kemampuan 1
10 b.
Loyalitas 2, 3
8, 9 c.
Kejujuran atau transparansi
4, 5 6, 7
d. Kreatifitas
11 12, 13
e. Kemampuan
Leadership 14
37 2.
Kriteria Berdasarkan Perilaku
a. Melaksanakan
Tugas 15, 16
19 b.
Mengikuti instruksi
17, 18 20, 21
c. Melaporkan
permasalahan 22
40 d.
Memelihara peralatan
23 24
e. Mengelola
administrasi 25
26 f.
Mengikuti aturan 27, 28
31, 32 g.
Mengajukan usul atau saran
29 3.
Kriteria Berdasarkan Hasil
a. Hasil yang dicapai
sesuai dengan perencanaan
30
b. Kualitas pekerjaan 33
38 c.
Pekerjaan yang tersisa
34 36
d. Memperbaiki
peralatan 35
39
Pengukuran yang dilakukan peneliti dalam mengukur peran kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru menggunakan
skala Likert. Skala pengukuran Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial Sugiyono,
2011: 136. Jawaban setiap item instrument yang menggunakan skala Likert mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif. Untuk keperluan
analisis kuantitatif, maka jawaban dalam analisis ini diberi skor:
Tabel 3.6 Jawaban Instrumen
Tanggapan Pernyataan Positif
Pernyataan Negatif Sangat Setuju
5 1
Setuju 4
2 Netral
3 3
Tidak Setuju 2
4 Sangat Tidak Setuju
1 5