47 Berdasakan Gambar 4, dapat diketahui bahwa dari sampel 301 siswa
kelas X, XI, XII Program Keahlian Elektronika Industri SMK N 3 Wonosari sebanyak 12 siswa 4 berada pada kategorisasi interaksi teman sebaya yang
sangat tinggi, 261 siswa 85 berada pada kategorisasi interaksi teman sebaya yang tinggi, 34 siswa 11 berada pada kategorisasi interaksi teman sebaya
rendah dan sebanyak 0 siswa 0 berada pada kategorisasi yang sangat rendah. Data tersebut menunjukkan kecenderungan kualitas interaksi antar
teman sebaya pada posisi tinggi.
2. Data Konsep Diri
Data konsep diri diperoleh dari angket konsep diri yang terdiri dari 21 butir pernyataan dan diberikan kepada responden sebanyak 301 siswa. Rincian data
hasil penelitian dapat dilihat pada lampiran 7 dan statistik data tersebut ditampilkan sebagai berikut.
Tabel 20. Statistik Konsep Diri
Statistik Nilai
Jumlah Responden N 301
Skor rata-rata mean 55,01
Skor paling sering muncul mode 54,00
Skor tengah median 55,00
Simpangan baku std. deviation 7,12
Skor maksimum max 68,00
Skor minimum min 40,00
Rentang range 28,00
Kemencengan skewness -0,092
Jumlah skor sum 16558
Berdasarkan deskriptif statistik pada Tabel 15, hasil analisi menunjukkan bahwa jumlah responden sebanyak 301 siswa, skor rata-rata mean sebesar
55,01 skor paling sering muncul mode adalah 54,00, skor tengan median adalah 55,00, skor maksimum max adalah 68,00 sedangkan skor minimumnya
min adalah 40,00. Hasil analisi juga menunjukan simpangan baku std.deviation sebesar 7,12 dan kemencengan data skewness sebesar -0,092
yang menunjukkan distribusi menceng ke arah kiri.
Jumlah kelas jumlah kelas K = 1
menjadi K = 9 deng dibulatkan menjadi P
pada tabel sebagai be Tabel 21. Distribusi
No. Kelas
1 2
3 4
5 6
7 8
9
Tot
Untuk pengka dibawah ini.
Tabel 22. Kategorisasi
Kategori
Sangat Tinggi Tinggi
Rendah Sangat Rendah
To
Berdasarkan diagram bentuk pie se
48 as K dihitung dengan rumus Sturges stur
1 + 3,3 Log N dan diperoleh nilai K = 9, engan panjang kelas P = R K, diperoleh
i P = 4. Hasil distribusi frekuensi data konse i berikut.
usi Frekuensi Data Konsep Diri
Interval Frekuensi
Pers
38-41 15
42-45 14
46-49 44
50-53 52
54-57 61
58-61 55
62-65 34
66-69 26
70-73
otal 301
kategorisasian data konsep diri dapat ditunjukk
sasi Data Konsep Diri
Interval Frekuensi
P X ≥ 69,5
69,5 X ≥ 53 188
53 X ≥ 36,5 113
X 36,5
Total 301
n tabel di atas tentang kategorisasi data kon sebagai berikut.
Gambar 4. Kategorisasi Data Konsep Diri
62 38
turges rule, yaitu 9,179 dibulatkan
eh nilai P = 3,11 nsep diri disajikan
rsentase
5 5
15 17
20 18
11
9
100
jukkan pada tabel
Persentase
62 38
100
konsep diri, maka
i
Sangat Tinggi Tinggi
Rendah Sangat Rendah
49 Berdasakan Gambar 6, dapat diketahui bahwa dari sampel 301 siswa
kelas X, XI, XII Program Keahlian Elektronika Industri SMK N 3 Wonosari sebanyak 0 siswa 0 berada pada kategorisasi konsep diri yang sangat tinggi,
188 siswa 62 berada pada kategorisasi konsep diri yang tinggi, 113 siswa 38 berada pada kategorisasi konsep diri rendah dan sebanyak 0 siswa 0
berada pada kategorisasi yang sangat rendah. Data tersebut menunjukkan kecenderungan konsep diri pada posisi tinggi.
3. Data Perilaku Cyberbullying
