Pertanyaan dan Hipotesis Penelitian

56 Dari perhitungan populasi sebesar 120 siswa yang memiliki kebiasaan melihat tayangan kuliner di televisi, berdasarkan penentuan sampel Isaac Michael maka didapatkan sampel penelitian sebesar 89 siswa dengan taraf kesalahan sebesar 5 Endang Mulyatiningsih, 2011:19.

D. Variabel Penelitian

Variabel penelitian menurut Sugiyono 2012: 3 adalah suatu atribut, nilai, atau sifat seseorang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Sedangkan menurut Endang Mulyatiningsih, 2011: 2 variabel adalah sebuah karakteristik yang terdapat pada individu ataupun benda manakala menunjukkan adalanya perbedaan variasi nilai ataupun kondisi yang dimiliki. Sugiyono 2012: 4 mengklasifikasikan variabel menjadi beberapa macam seperti variabel independen dan variabel dependen. Variabel independen adalah variabel stimulus, prediktor atau antacedant yang bersifat bebas. Sedangkan variabel dependen adalah variabel output, kriteria, atau konsekuan yang berarti variabel terikat. Variabel terikat maksudnya dalah variabel tersebut dipengaruhi oleh sebab lain atau diakibatkan oleh hal lain. Dalam penelitian ini, variabel independen adalah intensitas melihat tayangan kuliner yang diberi simbol X. Adapun variabel- dependen dalam penelitian ini adalah motivasi belajar memasak yang diberi simbol Y. 57

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 1. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data merupakan cara atau prosedur yang dilakukan untuk mengumpulkan data. Alat pengumpul data berarti instrumen atau perangkat yang digunakan untuk mengumpulkan data Endang Mulyatiningsih, 20122: 26. Alat pengmpul data dapat dibedakan menjadi dua, yaitu tes dan non tes. Pada penelitian kali ini, alat pengumpul data adalah instrumen yang berwujud non tes yaitu angketkuesioner. Menurut Endang Mulyatiningsih 20122: 27, angket atau kuesioner adalah alat pengumpulan data yang memuat sejumlah pertanyaan atau pernyataan yang harus dijawab oleh subjek penelitian. Sedangkan menurut Cholid Narbuko Abu Achmadi 2003: 76, metode kuesioner adalah suatu daftar yang berisikan rangaian pertanyaan mengenai suatu masalah atau bidang yang akan diteliti. Untuk memperoleh data tersebut, angket disebarkan kepada responden. Angket atau kuesioner menurut bentuknya dapat dibedakan menjadi dua yaitu: a. Angket terbuka Angket terbuka memberi ruang yang terbuka bagi responden untuk mengungkap suatu fenomena atau pendapat. b. Angket tertutup Angket tertutup memberi batasan pada pilihan jawaban dan disusun dengan jenis skala jawaban.

Dokumen yang terkait

Implikatur Percakapan Iklan Produk Kosmetik di Televisi: Tinjauan Pragmatik

43 285 101

Tayangan Jejak Petulang Dan Minat Berpetualang Siswa (Studi Korelasional Pengaruh Tayangan Jejak Petualang di Trans 7 terhadap Minat Berpetualang Siswa SMA Negeri 1 Berastagi)

6 41 118

Pengaruh Iklan Sampo Pantene di Televisi Terhadap Preferensi Konsumen (Studi Kasus Mahasiswi AMIK MBP Medan)

4 60 103

Tayangan otomotif SmartDrive dan Minat Menonton (Studi Korelasional Pengaruh Tayangan Otomotif SmartDrive di Metro TV terhadap Minat menonton di Kalangan Masyarakat Lingkungan VI Kelurahan Pangkalan Mashyur, Kecamatan Medan Johor di Kota Medan)

2 40 97

Pengaruh Penayangan Iklan simPATI freedom Di Televisi Terhadap Keputusan Pembelian Pada Siswa SMA Santo Thomas 1 Medan

2 36 99

PENGARUH MEDIA EXPOSURE IKLAN TELEVISI MIZONE DAN INTENSITAS MELIHAT TELEVISI TERHADAP PEMBENTUKAN Pengaruh Media Exposure Iklan Televisi Mizone Dan Intensitas Melihat Televisi Terhadap Pembentukan Brand Equity di Kalangan Mahasiswa Universitas Muhammadi

0 0 16

HUBUNGAN INTENSITAS MENONTON TAYANGAN ACARA MEMASAK DI TELEVISI TERHADAP PENGETAHUAN BIDANG BOGA PADA SISWA KELAS XII JASA BOGA SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

3 10 121

PENGARUH INTENSITAS MELIHAT TAYANGAN KULINER PADA PROGRAM TELEVISI TERHADAP MINAT BELAJAR MEMASAK SISWA SMK PI AMBARRUKMO 1 SLEMAN.

0 1 121

HUBUNGAN INTENSITAS MELIHAT TAYANGAN MEMASAK DI TELEVISI TERHADAP MINAT MEMASUKI SMK JURUSAN BOGA PADA SISWA KELAS 9 SMP NEGERI 3 DEPOK DIY.

0 0 191

PENGARUH INTENSITAS MELIHAT TAYANGAN KULINER DI TELEVISI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK BIDANG BOGA DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 1 92