Indikator Motivasi Belajar Motivasi Belajar a. Pengertian Motivasi

33 c Menurut Richard M. Ryan Edward L. Deci 2000: 56 Motivasi intrinsik merupakan hal pembangun yang sangat penting dan merefleksikan keinginan alami seorang manusia untuk belajar atau memahami. Menjadi termotivasi berarti bergerak untuk melakukan sesuatu. Motivasi tersebut jika terpenuhi akan menghasilkan kepuasan dan kebahagiaan dalam diri seseorang. Indikator motivasi intrinsik menurut Richard M. Ryan Edward L. Deci 2000: 59-60 adalah sebagai berikut: 1 Interest kesukaan atau enjoyment kesenangan 2 Inherent bawaan dalam diri yang melekat 3 Satisfaction kepuasan 2 Motivasi Ekstrinsik a Menurut Hamzah 2010: 33 Hamzah menjabarkan motivasi ekstrinsik adalah motif yang timbul dikarenakan adanya rangsangan dari luar individu. Dalam pendidikan misalnya, motivasi ekstrinsik dapat timbul karena melihat manfaat yang akan didapatkan. Beberapa hal yang dapat menimbulkam motivasi ekstrinsik adalah sebagai berikut: 1 Pendidik yang memerlukan anak didiknya. 2 Pendidik yang menggunakan berbagai metode dalam kegiatan pembelajaran. 34 3 Pendidik yang memberikan arahan dan bimbingan kepada anak didiknya. 4 Pendidik yang memiliki pengetahuan luas. 5 Pendidik yang memiliki rasa cinta dalam profesi yang telah digelutinya. b Menurut Sardiman A. M 2012: 88 Motivasi ekstrinsik adalah motif-motif yang aktif yang fungsinya karena adanya perangsang dari luar. Faktor perangsang dari luar itu seperti adanya pujian, hukuman, fasilitas pendukung, lingkungan yang kondusif, dan lain-lain. c Menurut Richard M. Ryan Edward L. Deci 2000: 60 Motivasi ekstrinsik adalah motivasi yang timbul dengan banyaknya faktor yang bervariasi yang mana merupakan sesuatu yang relatif dan otonom yang dapat juga merefleksikan pengawasan dari luar atau peraturan diri. Secara lebih jauh, Richard M. Ryan Edward L. Deci 2000: 59-60 mengungkapkan bahwa motivasi tak sekedar dalam hal tingginya-tingkat motivasi tersebut namun juga orientasi pada motivasi tersebut. Richard M. Ryan Edward L. Deci 2000: 59-60 mengidentifikasi motivasi ekstrinsik dapat dijabarkan dengan berbagai indikator yaitu: 1 Peraturan dari luar external regulation meliputi ganjaran dan hukuman.

Dokumen yang terkait

Implikatur Percakapan Iklan Produk Kosmetik di Televisi: Tinjauan Pragmatik

43 285 101

Tayangan Jejak Petulang Dan Minat Berpetualang Siswa (Studi Korelasional Pengaruh Tayangan Jejak Petualang di Trans 7 terhadap Minat Berpetualang Siswa SMA Negeri 1 Berastagi)

6 41 118

Pengaruh Iklan Sampo Pantene di Televisi Terhadap Preferensi Konsumen (Studi Kasus Mahasiswi AMIK MBP Medan)

4 60 103

Tayangan otomotif SmartDrive dan Minat Menonton (Studi Korelasional Pengaruh Tayangan Otomotif SmartDrive di Metro TV terhadap Minat menonton di Kalangan Masyarakat Lingkungan VI Kelurahan Pangkalan Mashyur, Kecamatan Medan Johor di Kota Medan)

2 40 97

Pengaruh Penayangan Iklan simPATI freedom Di Televisi Terhadap Keputusan Pembelian Pada Siswa SMA Santo Thomas 1 Medan

2 36 99

PENGARUH MEDIA EXPOSURE IKLAN TELEVISI MIZONE DAN INTENSITAS MELIHAT TELEVISI TERHADAP PEMBENTUKAN Pengaruh Media Exposure Iklan Televisi Mizone Dan Intensitas Melihat Televisi Terhadap Pembentukan Brand Equity di Kalangan Mahasiswa Universitas Muhammadi

0 0 16

HUBUNGAN INTENSITAS MENONTON TAYANGAN ACARA MEMASAK DI TELEVISI TERHADAP PENGETAHUAN BIDANG BOGA PADA SISWA KELAS XII JASA BOGA SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

3 10 121

PENGARUH INTENSITAS MELIHAT TAYANGAN KULINER PADA PROGRAM TELEVISI TERHADAP MINAT BELAJAR MEMASAK SISWA SMK PI AMBARRUKMO 1 SLEMAN.

0 1 121

HUBUNGAN INTENSITAS MELIHAT TAYANGAN MEMASAK DI TELEVISI TERHADAP MINAT MEMASUKI SMK JURUSAN BOGA PADA SISWA KELAS 9 SMP NEGERI 3 DEPOK DIY.

0 0 191

PENGARUH INTENSITAS MELIHAT TAYANGAN KULINER DI TELEVISI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK BIDANG BOGA DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 1 92