65
3. Pedoman Kajian Dokumen
Data dokumen yang diperlukan di dalam penelitian ini adalah data- data buku catatan, data tertulis, laporan, arsip, foto, rekaman yan
berhubungan dengan segala hal yang mengungkapkan implementasi pembinaan kepemimpinan siswa di SMA Negeri 3 Yogyakarta. Adapun
kisi-kisi pedoman kajian dokumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
Tabel 5. Kisi-Kisi Pedoman Kajian Dokumen No. Aspek
yang dikaji
Indikator yang dicari Sumber Data
1. Profil Sekolah
a. Sejarah Sekolah
b. Letak Geografis Sekolah
c. Visi Misi
d. Struktur Organisasi Sekolah
e. Data guru, karyawan, dan
siswa f.
Sarana dan Prasarana Sekolah
a. Dokumen
arsip b.
Foto-foto
2. Program School
of Leadership a.
Surat Keputusan penyelenggaraan School of
Leadership b.
Sarana dan prasarana kegiatan
c. Pembiayaan
d. SDM
Dokumen arsip
H. Teknik Analisis Data
Analisis data menurut Bogdan dan Biklen adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya
menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya, mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari, dan
66 memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain Moleon, 2010:
248. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data dengan mengacu
konsep dari Hubberman dan Miles Sugiyono, 2009: 337 yaitu aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus-
menerus sampai tuntas sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data yaitu sebagai berikut.
1. Pengumpulan Data
Data-data yang diperoleh di lapangan dicatat direkam dalam bentuk naratif, yaitu uraian data yang diperoleh di SMA Negeri 3 Yogyakarta apa
adanya tanpa komentar peneliti, yang dikembangkan dalam bentuk catatan- catatan kecil dan alat rekam. Dari catatan-catatan deskripsi ini, kemudian
dibuat catatan refleksi yaitu catatan yang berisi komentar, pendapat, dan penafsiran atas kejadian yang ditemukan di lapangan.
2. Reduksi Data Data Reduction
Reduksi data merupakan proses pemilahan, pemusatan perhatian, pengabstraksian dan pentransformasian data kasar dari lapangan. Data yang
dihasilkan dari proses observasi, wawancara, dan dokumentasi merupakan data yang masih kompleks dan kasar sehingga peneliti perlu melakukan
pemilahan data yang relevan dan bermakna yang dapat digunakan dengan memilih data pokok yang mengarah pada implementasi pembinaan
kepemimpinan siswa di SMA Negeri 3 Yogyakarta. Oleh karena itu peneliti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang
Kategori