E. Teknik Pengumpulan Data
Sugiyono 2010: 308 menjelaskan bahwa teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan dari
penelitian adalah mendapatkan data. Tes yang digunakan adalah tes lisan, tes dilakukan sebanyak dua kali, yaitu pre-test dan post-test.
Pre-test dilakukan sebelum diberikan perlakuan dengan tujuan untuk mengetahui keterampilan awal berbicara bahasa. Setelah diterapkan perlakuan,
maka dilakukan post-test guna mengetahui hasil akhir belajar peserta didik dalam keterampilan berbicara bahasa Jerman. Perlakuan yang dimaksud tersebut adalah
penggunaan teknik Rollenspiel. Pre-test dan post-test tersebut diberikan pada kedua kelompok, baik kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol. Sumber
tes untuk kelas kontrol dan eksperimen berasal dari KD Extra dan buku Giraffe 2 Ein Deutsches Übungsbuch.
1.
Instrumen Penelitian
Bentuk instrumen dalam penelitian ini adalah tes keterampilan berbicara bahasa Jerman, yaitu berupa tes lisan.
Soal tes ini digunakan untuk tes awal dan tes akhir, yang hasilnya digunakan untuk mengetahui perbedaan prestasi peserta
didik yang diajar dengan menggunakan teknik Rollenspiel
dan teknik konvensional.
2.
Kisi-kisi Tes keterampilan Berbicara Bahasa Jerman
Tes keterampilan berbicara bahasa Jerman ini disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di SMA, yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pengajaran
KTSP. Tema pelajaran untuk semester kedua adalah Wohnung. Adapun tes yang
dipakai adalah tes lisan.
Tabel 7: Kisi-kisi Instrumen Tes Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Indikator
Jenis Tes
Mengungkap- kan informasi
secara lisan dalam bentuk
paparan atau dialog
sederhana tentang
kehidupan sehari-hari
a Menyampaikan
informasi secara lisan
dengan lafal yang tepat
dalam kalimat
sederhana sesuai konteks
yang mencerminkan
kecakapan berbahasa yang
santun dan tepat
b Melakukan
dialog sederhana,
dengan lancar, yang
mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun
dan tepat Tema:
Kehidupan sehari-
hari
”Wohnung”
Struktur: Präsens
Verben mit Dativ,
trennbare Verben,
Komparation Konjunktion:
aber,
Verben: kaufen,
tragen, anziehen,
fahren, ausziehen,
fernsehen, brauchen,
schmecken, Fragewörter:
wie lange, wann, wie viel, was
kostet das?
Peserta didik menanyakan
letak dimana tempat tinggal
temannya.
Peserta didik menanyakan
seberapa besar rumahnya.
Peserta didik menanyakan
ada berapa kamar di
rumahnya.
Peserta didik menanyakan
apakah ada balkon dan
taman di rumahnya.
Peserta didik menanyakan
apakah bisa berkunjung ke
rumahnya Berdialog
secara lisan tentang
“Wohnungs
anzeige”