Tempat dan Waktu Penelitian

E. Teknik Pengumpulan Data

Sugiyono 2010: 308 menjelaskan bahwa teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan dari penelitian adalah mendapatkan data. Tes yang digunakan adalah tes lisan, tes dilakukan sebanyak dua kali, yaitu pre-test dan post-test. Pre-test dilakukan sebelum diberikan perlakuan dengan tujuan untuk mengetahui keterampilan awal berbicara bahasa. Setelah diterapkan perlakuan, maka dilakukan post-test guna mengetahui hasil akhir belajar peserta didik dalam keterampilan berbicara bahasa Jerman. Perlakuan yang dimaksud tersebut adalah penggunaan teknik Rollenspiel. Pre-test dan post-test tersebut diberikan pada kedua kelompok, baik kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol. Sumber tes untuk kelas kontrol dan eksperimen berasal dari KD Extra dan buku Giraffe 2 Ein Deutsches Übungsbuch. 1. Instrumen Penelitian Bentuk instrumen dalam penelitian ini adalah tes keterampilan berbicara bahasa Jerman, yaitu berupa tes lisan. Soal tes ini digunakan untuk tes awal dan tes akhir, yang hasilnya digunakan untuk mengetahui perbedaan prestasi peserta didik yang diajar dengan menggunakan teknik Rollenspiel dan teknik konvensional. 2. Kisi-kisi Tes keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Tes keterampilan berbicara bahasa Jerman ini disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di SMA, yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pengajaran KTSP. Tema pelajaran untuk semester kedua adalah Wohnung. Adapun tes yang dipakai adalah tes lisan. Tabel 7: Kisi-kisi Instrumen Tes Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Tes Mengungkap- kan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari a Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat b Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat Tema: Kehidupan sehari- hari ”Wohnung” Struktur: Präsens Verben mit Dativ, trennbare Verben, Komparation Konjunktion: aber, Verben: kaufen, tragen, anziehen, fahren, ausziehen, fernsehen, brauchen, schmecken, Fragewörter: wie lange, wann, wie viel, was kostet das?  Peserta didik menanyakan letak dimana tempat tinggal temannya.  Peserta didik menanyakan seberapa besar rumahnya.  Peserta didik menanyakan ada berapa kamar di rumahnya.  Peserta didik menanyakan apakah ada balkon dan taman di rumahnya.  Peserta didik menanyakan apakah bisa berkunjung ke rumahnya Berdialog secara lisan tentang “Wohnungs anzeige”