Data Skor Pre-Test Kelas Kontrol
63
Hasil tabel menunjukkan bahwa distribusi frekuensi skor pre-test keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas kontrol diperoleh jumlah
kelas interval sebanyak 6 dengan panjang kelas 4,4. Selanjutnya apabila dinyatakan dengan gambar histogram dari distribusi frekuensi skor adalah sebagai berikut.
3 4
11
4 4
6
2 4
6 8
10 12
14
43,3-47,747,8-52,252,3-56,756,8-61,261,3-65,765,8-70,2 F
re k
u en
si
lnterval
Gambar 3: Histogram Distribusi Skor Pre-Test Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Kelas Kontrol
Berdasarkan histogram di atas dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas kontrol yang mempunyai skor pre-test keterampilan berbicara bahasa Jerman tinggi
pada interval 52,3-56,7 dengan frekuensi 11 peserta didik atau 34,37 dan peserta didik kelas kontrol yang memiliki keterampilan berbicara bahasa Jerman rendah
terdapat pada interval 43,3-47,7 dengan frekuensi 3 peserta didik atau sebesar 9,37. Pengkategorian berdasarkan pada nilai rata-rata mean dan standar deviasi
menggunakan rumus sebagai berikut.
64
Tinggi : X ≥ M + SD
Sedang : M ─ SD ≤ X M+ SD
Rendah: X M─ SD Keterangan:
M : Mean SD : Standar Deviasi
Berdasarkan hasil perhitungan, mean sebesar 57,18 dan Standar Deviasi sebesar 7,38. Hasil tersebut dapat dikategorikan dalam tiga kelas sebagai berikut.
Tabel 12: Hasil Kategori Skor Pre-Test Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Kelas Kontrol
No Skor
Frekuensi Persentase
Kategori
1 ≥ 64,56
6 18,7
Tinggi 2
49,8 ─ 64,56 19
59,3 Sedang
3 49,8
7 21,8
Rendah
Total 32
100
Berdasarkan tabel di atas, maka dapat diketahui bahwa skor pre-test keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas kontrol yang berada pada
kategori tinggi sebanyak 6 peserta didik atau 18,7, kategori sedang sebanyak 19 peserta didik atau 59,3, dan ketagori rendah sebanyak 7 peserta didik atau 21,8.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa skor pre-test keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas kontrol dikategorikan dalam kategori sedang yaitu
sebesar 59,3. Data perbandingan statistik skor tes awal pre-test keterampilan berbicara
bahasa Jerman kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat sebagai berikut.
65
Tabel 13: Rangkuman Hasil Pre-Test Kedua Kelompok Kelas
Nilai Terendah
Nilai Tertinggi
Mean Median Modus
SD Eksperimen
43,33 70,00
57,08 60,00
60,00 7,74
Kontrol
43,33 70,00
57,18 56,67
53,33 7,38
Berdasarkan perolehan data skor tes awal kelas eksperimen dan kontrol di atas, selanjutnya dilakukan pengolahan data dengan rumus uji-t untuk mengetahui ada
tidaknya perbedaan keterampilan berbicara antara kelas eksperimen dan kelas kontrol atau kedua kelompok memiliki kemampuan awal yang sama. Hal ini diperlukan
untuk mengetahui keadaan sebelum eksperimen dilaksanakan dan apabila saat post- test atau setelah diberikan perlakuan terdapat perbedaan prestasi antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol tidak lain disebabkan oleh treatment atau perlakuan yang diberikan, yaitu dengan teknik Rollenspiel.