27
membantu mereka yang kurang beruntung dan tidak terserap pada pendidikan persekolahan atau formal Saleh Marzuki, 2010: 98.
Berdasarkan definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa program paket B merupakan salah satu program pendidikan kesetaraan SMPMTs
yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan nonformal untuk menuntaskan pendidikan dasar dan membantu masyarakat yang tidak
terserap dalam pendidikan formal.
b. Sasaran Paket B
Sasaran program paket B adalah seluruh lapisan masyarakat yang memiliki kriteria sebagai berikut:
1 Lulusan paket A atau SD
2 Belum menempuh pendidikan di SMP atau MTs dari kelompok
usia 15–44 tahun dengan prioritas usia 16 – 18 tahun, kecuali bagi peserta didik yang menentukan Paket B atas pilihan sendiri atau
yang belum tuntas wajib belajar 9 tahun 3
Putus SMP atau MTs 4
Tidak menempuh sekolah formal karena pilihan sendiri 5
Tidak dapat bersekolah karena berbagai faktor waktu, geografi, ekonomi, sosial, hukum, dan keyakinan Mustofa Kamil, 2011:
97-98. Program paket B juga memberikan layanan kepada masyarakat yang
bermasalah dari sekolah formal, tetapi bagi masyarakat yang membutuhkan dan belum menempuh wajib belajar sembilan tahun.
c. Tujuan Program Paket B
Program paket B bertujuan untuk memperluas akses pendidikan dasar sembilan tahun melalui pendidikan nonformal yang menekankan pada
keterampilan fungsional dan kepribadian profesional, meningkatkan mutu
28
dan daya saing lulusan serta relevansi program pendidikan kesetaraan, dan menguatkan tata kelola, akuntabilitas dan citra publik terhadap
penyelenggaraan dan penilaian program pendidikan kesetaraan Mustofa Kamil, 2011: 98.
Tujuan paket B yaitu: 1 memfasilitasi pendidikan bagi kelompok masyarakat yang karena keterbatasan sosial, ekonomi, waktu, kesempatan,
dan geografi tidak dapat bersekolah pada usia sekolah. 2 meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengelola sumber daya yang ada
dilingkungannya untuk meningkatkan taraf hidup, 3 memberikan kesetaraan akademik, paket B setara SMP yang dapat dipergunakan untuk
melanjutkan belajar atau melamar pekerjaan Depdiknas, 2004: 9-10. Berdasarkan definisi di atas, maka dapat disimpulkan bahwa
program paket B bertujuan untuk memberikan layanan kepada masyarakat untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan fungsional, memperluas
akses layanan bagi masyarakat yang belum tuntas pendidikan dasar, dan memberikan kesetaraan akademik.
d. Metode Pembelajaran Paket B
Proses pendidikan kesetaraan dilakukan melalui metode pembelajaran tertentu yaitu:
1 Metode kooperatif, untuk mengembangkan peserta didik yang
mempunyai berbagai keunggulan berinteraksi dan bekerja sama untuk menguasai suatu konsep atau keterampilan yang digunakan
bukan untuk diri sendiri tetapi untuk memotivasi semua peserta didik.
