Pengertian Pembelajaran Tinjauan Tentang Pembelajaran

14 2 Pendidik Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaswara, tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan Sisdiknas, 2003: 3. 3 Tujuan Tujuan pembelajaran adalah tujuan yang bersifat operasional yaitu tujuan dalam waktu singkat dapat tercapai setelah selesai jam pelajaran tertentu. Tujuan pembelajaran merupakan tujuan khusus yang dirumuskan dalam rencana pembelajaran harian lesson plan. Tujuan pembelajaran memiliki kriteria sebagai berikut: a Tujuan itu bertitik tolak dari perubahan tingkah laku peserta didik, artinya dalam tujuan hendaknya terkandung dengan jelas aspek kelakuan yang diharapkan berubah setelah pembelajaran berlangsung. b Tujuan harus dirumuskan secara sekhusus mungkin. c Tujuan dirumuskan secara sederhana, singkat, dan jelas. d Tujuan harus dapat dicapai dalam waktu yang singkat, yakni sehabis jam pembelajaran tertentu. e Perumusan tujuan jangan disatukan dengan kegiatan mencapai tujuan. 4 Metode Metode merupakan langkah operasional dari strategi pembelajaran yang dipilih untuk mencapai tujuan belajar, sehingga bagi sumber belajar dalam menggunakan suatu metode pembelajaran harus 15 disesuaikan dengan jenis strategi yang digunakan. Sedang menurut Ace Suryadi 2006:34-45, proses pendidikan kesetaraan dilakukan melalui metode pembelajaran tertentu yaitu: a metode kooperatif Mengembangkan peserta didik yang mempunyai berbagai keunggulan berinteraksi dan bekerja sama untuk menguasai suatu konsep atau keterampilan yang digunakan bukan untuk diri sendiri tetapi untuk memotivasi semua peserta didik. b metode interaktif Suatu kaidah melibatkan interaksi antara pendidik dan peserta didik, antara peserta didik dengan media, dan lingkungannya. c peta konsep Membangun pengetahuan peserta didik dengan cara menghubungkan konsep-konsep yang sedang dipelajari. d penugasan Metode ini hakikatnya hampir sama dengan pembelajaran berbasis masalah. Peserta didik diberi masalah dan ditugaskan atau membuat hasil karya baik secara mandiri atau kelompok. e eksperimen Metode eksperimen merupakan salah satu pembelajaran yang biasa digunakan dalam pendidikan, dengan melakukan kajian tentang suatu fenomena yang terjadi di alam sekitar.