136
LAMPIRAN 1.
Rubrik penilaian membaca pantun. No. Aspek Penilaian
Skor
1. Ketepatan ucapanlafal
1-4 2.
Penggunaan intonasi 1-4
3 Kejelasan
1-4 Keterangan :
4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, dan 1 = kurang.
2. Rubrik penilaian menulis laporan hasil diskusi kelompok.
No. Aspek Penilaian Skor
1. Ejaan yang benar
1-4 2.
Penggunaan kosakata baku 1-4
3. Penulisan tanda baca yang tepat
1-4 4.
Kerapian tulisan 1-4
Keterangan : 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, dan 1 = kurang.
3. Postest Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan isi teks bacaan 1. Mengapa manusia disebut sebagai makhluk sosial?
2. Mengapa kita tidak boleh menebang pohon secara sembarangan? 3. Apa akibat dari hutan yang gundul?
4. Apa manfaat pepohonan bagi kehidupan manusia? 5. Apa yang harus kita lakukan untuk melestarikan hutan?
Kunci jawaban
1.
karena manusia membutuhkan orang lain untuk memenuhi kebutuhannya.
2. karena menyebabkan hutan menjadi gundul, bencana banjir dan tanah longsor.
3. tanah menjadi kering dan tandus sehingga mudah hanyut terbawa air hujan 4. penghasil oksigen
5. melakukan reboisasi dan tidak menebang pohon sembarangan
4. Postest Matematika
1. Luas hutan di sebuah daerah 12,3 juta ha. Sebanyak 0,4 bagian dari hutan itu berupa hutan jati dan sisanya berupa hutan pinus.
a.
Berapa luas hutan jati itu?
b.
Berapa luas hutan pinus? 2. Kementerian Kehutanan akan menanami kembali hutan-hutan gundul seluas
184,6 ha. Bibit pohon yang akan ditanam adalah pinus, jati, dan eukaliptus.
a.
Seluas 25 hutan itu akan ditanami pohon jati. Berapa luas hutan yang akan ditanami pohon jati?
b.
Seluas 45 hutan ditanami pinus. Berapa luas hutan yang akan ditanami pinus?
c.
Seluas 30 hutan ditanami pinus. Berapa luas hutan yang akan ditanami eukaliptus?
137
Kunci Jawaban 1. a. 4,92 juta ha
b. 7,38 juta ha 2. a. 46,15 ha
b. 83,07 ha c. 55,38 ha
5. Penilaian sikap
No. Aspek Penilaian Skor
1. Bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas
1-4 2.
Mandiri dalam mengerjakan tugas 1-4
3 Bekerja sama dalam kelompok
1-4 Keterangan :
4 = mampu bekerja sama, bersungguh-sungguh dan mandiri mengerjakan tugas dengan kesadaran sendiri
3 = perlu sesekali diingatkan untuk bekerja sama, bersungguh-sungguh dan mandiri dalam mengerjakan tugas
2 = perlu diingatkan beberapa kali untuk bekerja sama, bersungguh-sungguh dan mandiri dalam mengerjakan tugas
1 = tidak dapat bekerja sama, bersungguh-sungguh dan mandiri dalam mengerjakan tugas
138
Lampiran 8. 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N 1 Sumberagung
Kelas : V B
Tema : Benda-Benda di Lingkungan Sekitar
Subtema : 3
Pembelajaran : 5
Semester : 1satu
Hari, tanggal : Kamis, 17 September 2014
Alokasi Waktu : 1 Hari
A. Kompetensi Inti
