18
B. Model Membaca Total
1. Pengertian Model Membaca Total
Aktivitas membaca pada dasarnya membutuhkan suatu teknik atau strategi. Teknik atau strategi membaca yang tepat dapat membantu siswa
memahami isi bacaan dengan baik. Pembelajaran membaca pemahaman juga membutuhkan strategi sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa.
Salah satu strategi pembelajaran membaca pemahaman yang dapat membantu siswa memahami isi teks bacaan adalah Model Membaca Total.
Menurut Dalman 2013: 156, Model Membaca Total adalah sebuah bentuk atau pola pembelajaran membaca pemahaman yang di dalamnya berisi
tujuan, sumber belajar, kegiatan dan evaluasi yang dapat dijadikan sebagai alat meningkatkan kemampuan siswa memahami informasi fokus terhadap
teks bacaan secara total. Menurut Hernowo 2003: 152, membaca total adalah sebuah teknik untuk memahami makna-makna secara total yang
disebar oleh setiap halaman buku. Jadi, model membaca total membuat pembaca lebih memahami isi teks bacaan secara keseluruhan.
Menurut Dalman 2013: 156, pelaksanaan Model Membaca Total menggunakan dua teknik, yaitu: skimming dan scanning. Teknik skimming
dan scanning dilakukan secara berkesinambungan ketika melaksanakan kegiatan membaca. Membaca teks dengan teknik skimming dan scanning
bertujuan untuk mengetahui informasi fokus dari bacaan secara cepat. Informasi fokus berupa ide pokok bacaan, ide pokok paragraf, ide pendukung
paragraf, kalimat utama, dan kata-kata kunci dari teks bacaan.
19 Dalman 2013: 157 menambahkan bahwa siswa diperbolehkan
menggunakan teknik atau cara baca-pilih selecting dan baca-lompat skipping. Kedua teknik ini digunakan untuk menjawab pertanyaan yang
berhubungan dengan ide pokok bacaan. Jadi siswa dapat menjawab pertanyaan dengan lebih cepat dengan menggunakan teknik selecting dan
skipping. Model Membaca Total melibatkan gaya SAVI Somatis, Auditoris,
Visual, dan Intelektual. Menurut Sitanggang 2008: 33, teknik membaca total gaya SAVI ini bermanfaat sekali untuk melakukan gerakan pada saat
membaca. Selain itu, teknik ini menjadikan suasana belajar menyenangkan. Model Membaca Total ini memberikan kesempatan dan kebebasan kepada
siswa untuk menggunakan gaya belajar yang berbeda-beda, sehingga pembelajaran tidak kaku dan membosankan.
Berdasarkan pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa Model Membaca Total merupakan teknik yang membuat pembaca secara total ikut memahami
makna-makna yang disebar oleh setiap paragraf dalam teks bacaan. Model Membaca Total sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam
menentukan dan memahami ide pokok dari teks bacaan. Model ini juga dapat memperbaiki proses pembelajaran membaca menjadi lebih menyenangkan
karena melibatkan gaya SAVI. Oleh karena itu, dalam penelitian ini dipilih Model Membaca Total untuk kegiatan pembelajaran membaca pemahaman.
20
2. Langkah-langkah Model Membaca Total
Kategori