154
LAMPIRAN 1.
Rubrik observasi keterampilan membaca teknik skimming dan scanning.
No Aspek yang diamati
Waktu Skor
1 Siswa terampil mencari ide pokok setiap paragraf
2 menit 1-4
2 Siswa terampil mencari kalimat utama setiap paragraf
2 menit 1-4
3 Siswa terampil mencari ide pokok bacaan
2 menit 1-4
4 Siswa terampil mencari ide pendukung setiap paragraf
2 menit 1-4
5 Siswa dapat menemukan kata-kata kunci setiap paragraf
2 menit 1-4
Keterangan : 4 = selesai sebelum waktunya,
3 = selesai tepat waktu, 2 = selesai melebihi waktu yang ditentukan,
1 = tidak dapat menyelesaikan.
2. Rubrik penilaian membaca hasil rangkuman isi teks bacaan.
No. Aspek Penilaian Skor
1. Ketepatan ucapanlafal
1-4 2.
Penggunaan intonasi 1-4
3 Kejelasan
1-4 Keterangan :
4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, dan 1 = kurang.
3. Rubrik penilaian menulis simpulan teks bacaan.
No. Aspek Penilaian Skor
1. Ejaan yang benar
1-4 2.
Penggunaan kosakata baku 1-4
3. Penulisan tanda baca yang tepat
1-4 4.
Kerapian tulisan 1-4
Keterangan : 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, dan 1 = kurang.
4. Rubrik penilaian menulis rangkuman isi teks bacaan.
No. Aspek Penilaian Skor
1. Ejaan yang benar
1-4 2.
Penggunaan kosakata baku 1-4
3. Penulisan tanda baca yang tepat
1-4 4.
Kerapian tulisan 1-4
Keterangan : 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, dan 1 = kurang.
5. Rubrik penilaian gambar ilustrasi
No Aspek
Skor 1
2 3
4
1. Kerapian
2. Keindahan
3. Keserasian
Keterangan : 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, dan 1 = kurang.
155
6. Postest
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan isi teks bacaan 1. Mengapa air sangat penting bagi kegiatan pertanian?
2. Berapa banyak air yang digunakan untuk kegiatan pertanian? 3. Darimana sumber air yang digunakan oleh para petani?
4. Apa sumber air alternatif yang digunakan untuk kebutuhan pertanian? 5. Apa saja pemanfaatan sumber air tanah bagi pertanian?
7. Kunci jawaban
1.
karena tanpa pengairan yang baik, hasil dari tanaman yang dikelola oleh petani tidak akan maksimal.
2. 69 3. sumber air permukaan
4. sumber air tanah 5. irigasi tanaman semusim dan irigasi tanaman tahunan
8. Penilaian sikap
No. Aspek Penilaian Skor
1. Bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas
1-4 2.
Mandiri dalam mengerjakan tugas 1-4
3 Bekerja sama dalam kelompok
1-4 Keterangan :
4 = mampu bekerja sama, bersungguh-sungguh dan mandiri mengerjakan tugas dengan kesadaran sendiri
3 = perlu sesekali diingatkan untuk bekerja sama, bersungguh-sungguh dan mandiri dalam mengerjakan tugas
2 = perlu diingatkan beberapa kali untuk bekerja sama, bersungguh-sungguh dan mandiri dalam mengerjakan tugas
1 = tidak dapat bekerja sama, bersungguh-sungguh dan mandiri dalam mengerjakan tugas
156
Lampiran 9. 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N 1 Sumberagung
Kelas : V B
Tema : Peristiwa dalam Kehidupan
Subtema : 1
Pembelajaran : 3
Semester : 1satu
Hari, tanggal : Selasa, 23 September 2014
Alokasi Waktu : 1 Hari
A. Kompetensi Inti
