commit to user 41
Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian
No Uraian Kegiatan
Des Jan
Feb Mar
A. Persiapan
1. Observasi awal
2. Menyusun proposal
3. Menyusun instrumen
4. Perijinan
B. Pelaksanaan
1. Melaksanakan
tindakan dan mengumpulkan data
a. Siklus I
b. Siklus II
C. Penyusunan laporan
1. Analisis data
2. Pembahasan
3. Menyusun laporan
hasil penelitian
B. Subjek Penelitian
Dalam penelitian ini yang menjadi subjek adalah siswa kelas IV B SD Negeri Petoran Surakarta tahun ajaran 2010 2011 yang terdiri dari 39 siswa,
dimana terdapat 7 siswa yang terdeteksi sebagai anak berkesulitan belajar yaitu 5 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan. Dilihat dari data anak berkebutuhan
khusus ABK di kelas IV B dan nilai raport pada mata pelajaran IPA yang rendah di bawah nilai KKM yaitu 63. Adapun data dari anak tersebut yaitu :
commit to user 42
Tabel 3.2. Daftar Nama Siswa Berkesulitan Belajar
No Inisial Siswa
TTL
1. AP
Surakarta, 12 Mar 2000 2.
SH Surakarta, 28 Okt 2001
3. LW
Surakarta, 5 Nop 2000 4.
WB Surakarta, 5 Agust 2000
5. IK
Surakarta, 15 Apr 2000 6.
IS Surakarta, 10 Apr 2000
7. IC
Surakarta, 11 Mar 2000
C. Teknik Pengumpulan Data
Sesuai dengan bentuk penelitian, maka teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
1. Dokumentasi
Menurut Afifuddin dan Beni Ahmad Saebani 2009 : 117, “dokumen
merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu yang dapat berupa tulisan, gambar atau karya-
karya monumental dari seseorang”. Di dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis
seperti buku-buku, majalah, peraturan-peraturan, catatan harian, dokumen dan sebagainya.
Dalam penelitian ini, dokumen digunakan untuk mengetahui jumlah siswa kelas IV B yang mengalami kesulitan belajar serta nilai hasil pretest sebelum
diadakan tindakan, sebagai dasar untuk membentuk kelompok-kelompok dalam kegiatan pembelajaran IPA dengan metode eksperimen.
commit to user 43
Tabel 3.3. Jenis-Jenis Dokumen No
Jenis Dokumen Keterangan
1. Daftar nama siswa kelas IV B yang
mengalami kesulitan belajar Untuk mengetahui siswa yang
mengalami kesulitan belajar 2.
Nilai pretest sebelum tindakan Untuk mengetahui nilai siswa
sebelum tindakan sebagai dasar pembentukan kelompok
3. Buku induk siswa
Untuk mengetahui jumlah siswa atau populasi di kelas IV
B SD N Petoran Surakarta
2. Tes
Selain dengan dokumentasi dalam penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dengan teknik tes. Tes menurut Suharsimi Arikunto 2006 : 150 adalah
serentetan pertanyaan latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan inteligensi kemampuan atau bakat yang dimiliki
oleh individu atau kelompok.
Menurut Anas Sudijono 2008 : 67, tes adalah cara yang dapat dipergunakan atau prosedur yang perlu ditempuh dalam rangka
pengukuran dan penilaian di bidang pendidikan, yang berbentuk pemberian tugas atau serangkaian tugas, baik pertanyaan-pertanyaan
yang harus dijawab, atau perintah-perintah yang harus dikerjakan oleh testee, sehingga atas dasar data yang diperoleh dari hasil
pengukuran tersebut dapat dihasilkan nilai yang melambangkan tingkah laku atau prestasi testee, nilai mana dapat dibandingkan dengan
nilai-nilai yang dicapai oleh testee lainnya, atau dibandingkan dengan nilai standar tertentu.
Sedangkan menurut Slameto 2001 : 30, yang dimaksud dengan “Tes hasil belajar adalah sekelompok pertanyaan atau tugas-tugas yang harus dijawab
atau diselesaikan oleh siswa dengan tujuan untuk mengukur kemajuan belajar siswa”.
commit to user 44
Dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa teknik tes adalah suatu teknikcara yang berisi serentetan pertanyaan, latihan yang berupa pemberian
tugas yang digunakan untuk mengukur kemajuan belajar, ketrampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau
kelompok. Teknik tes ini digunakan peneliti untuk mengetahui peningkatan
prestasi belajar IPA anak, khususnya penguasaan materi yang diajarkan sebelum atau pada awal kegiatan dan sesudah tindakan dengan menggunakan metode
eksperimen atau pada akhir kegiatan akhir siklus. Adapun data yang dikumpulkan peneliti dalam penelitian ini yaitu :
1. Data ABK untuk mengetahui anak yang berkesulitan belajar
2. Nilai Pre-test
3. Nilai siklus I
4. Nilai siklus II
D. Teknik Analisis Data
