commit to user yaitu terletak di Batas Kota Wonogiri sehingga dapat dijangkau dengan kendaraan
pribadi maupun umum. SMK Sudirman 1 Wonogiri memiliki empat jurusan yaitu: 1 Administrasi
Perkantoran, 2 Akuntansi, 3 Perdagangan, 4 Teknologi Informatika. Untuk masalah prestasi SMK Sudirman 1 Wonogiri tidak usah diragukan lagi. Banyak
sekali penghargaan dan piala yang diterimanya, terbuki adanya piala – piala dipasang di samping tangga naik lantai pertama. Mulai dari berdiri sampai
sekarang SMK Sudirman 1 Wonogiri terus mengembangkan potensi anak didiknya dan SMK Sudirman 1 Wonogiri ini merupakan sekolah unggulan di
Wonogiri.
B. Laporan Dialog Awal dan Observasi Awal
Sebelum melaksanakan proses penelitian, terlebih dahulu peneliti melakukan kegiatan observasi awal dengan tujuan untuk mengetahui keadaan
nyata yang ada di lapangan. Observasi awal dilakukan peneliti di SMK Sudirman 1 Wonogiri pada saat guru mengajarkan kompetensi dasar pertama. Hasil dari
observasi awal tersebut adalah sebagai berikut :
1. Ditinjau dari Segi Siswa
a. Sarana dan prasarana pembelajaran kurang memadai terbatasnya buku paket dan media pembelajaran untuk siswa.
Pembelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di SMK Sudirman 1 Wonogiri didukung dengan buku pendamping yang dibuat oleh buku sekolah
elektronik BSE yang setiap siswa dapat mengunduh sendiri di internet atau meminjam di perpustakaan, namun kenyataannya buku di perpustakaan
terbatas dan siswa juga tidak mengunduh di internet. Jadi pembelajaran hanya terpancang pada pembahasan materi di LKS yang sifatnya terbatas.
b. Siswa kurang antusias dan kurang berminat terhadap pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi.
Kejenuhan siswa
pada pembelajaran
Melakukan Prosedur
Administrasi salah satunya disebabkan karena penggunaan metode ceramah yang terus-menerus oleh guru, siswa hanya diminta untuk mendengarkan dan
mencatat apa yang dijelaskan guru, serta mengerjakan apa yang diperintahkan
commit to user guru, sehingga siswa menjadi bosan dan mengabaikan mata pelajaran
melakukan prosedur administrasi. Dampaknya, siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan guru karena selain itu pemahaman
siswa dalam pelajaran melakukan prosedur administrasi kurang. Hal tersebut dapat diatasi apabila siswa dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran,
sehingga siswa akan aktif mengungkapkan pendapatnya tentang materi yang sedang dibahas dan bertanya disaat mereka mengalami kesulitan.
c. Siswa kurang aktif dalam pembelajaran Melakukan Prosedur Administrasi. Siswa cenderung tidak mempergunakan kesempatan untuk bertanya
tentang kesulitan yang mereka hadapi. Siswa merasa malu untuk mengungkapkan pendapatnya jika diadakan tanya jawab. Mereka memilih
diam tidak bertanya meskipun sebenarnya mereka belum paham tentang materi yang sedang dibahas. Sebagian siswa juga masih malu untuk maju ke
depan jika diminta guru untuk menjelaskan kembali apa yang mereka terima setelah mendengarkan penjelasan guru. Siswa cenderung bermasalah dalam
menuangkan ide, gagasan dan kreatifitas.
2. Ditinjau dari Segi Guru
